“…Os exemplos empíricos se espalham pelo território nacional: Pernambuco, Espírito Santo, Rio Grande do Sul, Rio Grande do Norte, etc. com reflexos diretos sobre as universidades, em especial as públicas, que agora, além do ensino, pesquisa e extensão incorporam o papel de universidades empreendedoras (RIEDO;FEIDEN, 2021). Apenas uma pesquisa de doutorado no Rio Grande do Sul traz críticas ao modelo, que foi descrito como "utópico, genérico, descritivo e insuficiente em razão da complexidade de contextos específicos" (RIEDO; FEIDEN, 2021, p. 11).…”