Textos multimodais em práticas pedagógicas interdisciplinares e contextualizadas

Abstract

Textos multimodais em práticas pedagógicas interdisciplinares e contextualizadas Multimodal texts in interdisciplinary and contextualized pedagogical practices

O estudo da prática pedagógica interdisciplinar no ensino médio integrado do Instituto Federal do Amapá – Campus Macapá

“…Docentes de áreas diversas atuam conjuntamente no planejamento e na execução dos eventos, porém essas atividades ficam restritas a datas específicas dentro do calendário letivo. O entendimento defendido, no entanto, refere-se à inserção dos projetos interdisciplinares como elementos permanentes da relação entre ensino e aprendizagem, proporcionando, dessa forma, o caráter contínuo de sua execução nos ambientes educacionais e procurando "dar sentido e significado ao que se ensina e o que se aprende" (Amorim;Lira, 2020Lira, , p. 2462. c) Dificuldades/limitações observadas pelos docentes para aplicação de práticas interdisciplinares Depois de analisar a percepção dos professores sobre os possíveis benefícios da execução de propostas interdisciplinares, tornou-se oportuno também avaliar quais os fatores apontados pelos docentes que dificultam e/ou limitam a possibilidade de execução de práticas pedagógicas interdisciplinares no Ifap/Campus Macapá.…”