Kognitive Aspekte Der Sprache 1996
DOI: 10.1515/9783110929645-007
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Textverstehen – vom hermeneutischen zum kognitivistischen Paradigma

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“…Sie sehen sich zunächst vor allem der Didaktik und dem für diese relevanten Leseverstehen verpflichtet (vgl. Groeben 1972, Langer/Schulz von Thun/ Tausch 1974, Ballstedt et al 1981, Christmann 1989, Groeben/Christmann 1989, Biere 1991. Ihre Einsichten werden aber zunehmend auch in textlinguistischen und translatologischen Untersuchungen beachtet (vgl.…”
Section: Textverstehen Und Textverständlichkeitunclassified
“…Sie sehen sich zunächst vor allem der Didaktik und dem für diese relevanten Leseverstehen verpflichtet (vgl. Groeben 1972, Langer/Schulz von Thun/ Tausch 1974, Ballstedt et al 1981, Christmann 1989, Groeben/Christmann 1989, Biere 1991. Ihre Einsichten werden aber zunehmend auch in textlinguistischen und translatologischen Untersuchungen beachtet (vgl.…”
Section: Textverstehen Und Textverständlichkeitunclassified