Amaç: Bu çalışmanın amacı üniversitelere ait web sitelerinin ortodontik bilgi kaynağı yönünden kalitesini ve içeriğini değerlendirmektir.
Gereç ve Yöntemler: Google arama motoru ile “diş hekimliği fakültesi” anahtar kelimesi kullanılarak 2020 yılı Nisan ayı sonunda bir internet araması yapılmıştır. Arama sonrasında ilk 60 üniversite diş hekimliği fakültesi web sitesi değerlendirilmiştir. Ayrıca ilk 15 devlet ve vakıf üniversitesine ait diş hekimliği fakültesi ortodonti web sitesi değerlendirilerek karşılaştırma yapılmıştır. Bu web sitelerinin sağladığı bilginin değerlendirilmesi amacıyla üç farklı değerlendirme metodu (JAMA, DISCERN ve EQIP) kullanılmıştır. Sonuçlar ortalama skor puanları, yüzdeler ve aralıklar olarak verilmiştir. İstatistiksel değerlendirme amacıyla Shapiro-Wilks ve Mann Whitney-U testleri kullanılmış ve istatistiksel anlamlılık değeri p<0,05 olarak kabul edilmiştir.
Bulgular: JAMA kriterlerine göre yazarlık (%95) ve Patent hakkı (%98.3) ilkelerine en çok uyulurken, açıklama ilkesinin (%3.3) en düşük seviyede yer aldığı belirlenmiştir. DISCERN kriterlerine göre yapılan değerlendirmede Bölüm 1 skorunun 19.4 9.37, Bölüm 2 skorunun 13.8 7.94, Bölüm 3 skorunun 1.98 1.23 ve toplam skorun 35.28 17.84 olduğu belirlenmiştir. DISCERN kriterlerine göre web sitelerinin bilgi sağlama kalitesi düşüktür. EQIP kriterlerine göre yapılan değerlendirmede toplam skor %32,81 24.64 olarak elde edilirken skorların en fazla oranda hayır cevabı aldığı belirlenmiştir. Web sitelerinin genel olarak bilgi sağlama kalitesi düşük olmak ile birlikte eksiklikleri şöyleydi: bilginin amaçlarından, kaynaklarından ve üretim sürelerinden bahsedilmemektedir.
Sonuçlar: Güncel bilgilerin ve tedavilerin sağlanması için bilimsel yöntemlerin takip edildiği ve uygulandığı üniversite hastanelerine ait web sitelerin hastaların kaliteli ve doğru bilgi alabilmesi için sürekli ve belirli kriterlere göre düzenlenmesi gerektiği sonucuna varılmıştır.