The Analysis of Academic Achievements of Students at Gachon Medical School

Empathy in Korean medical students: Findings from a nationwide survey

“…The Korean post-baccalaureate programme adopts multiple methods of selection of students, including the Medical Education Eligibility Test, Grade Point Average in college, an English test score, and an in-depth interview to evaluate communication skills, motivation, and emotional stability (Park et al 2006). On one hand, selection through interview is important to reduce the number of students with inferior communication skills (Dahlin et al 2012).…”

Returning students’ perspectives on adjusting to medical graduate school in Korea: an interview study

“…1996년 대통령자문 교육위원회가 처음 제안한 의학전문대학원 제도의 도입 취지는 법학이나 의학 분야의 전문인들에게 보다 높은 수준의 교양과 전문성을 제공함으로써 세계무대에서 활발하게 활동할 수 있도록 하자는 것이었다[ 1 ]. 당시 기존의 의학교육은 다양한 인재를 양성하는 기능이 취약하다고 비판 받았으며, 각 학교들은 대학의 다양화와 특성화 방법에 대해 고민하였다[ 2 ]. 이에 따라 의학전문대학원 체제에서는 이러한 요구에 부응하는 한 가지 방편으로 지원자들에게 다양한 입학기회를 제공하였으며 그 중 하나가 국외 소재 외국대학에서 학사학위를 취득한 학생들을 선발하는 특별전형이다.…”