The Challenge of University Autonomy

Reilly, John E.; Ţurcan, Romeo V.; Bugaian, Larisa

doi:10.1057/9781137388728_1

Cited by 2 publications

(2 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Исследователи отмечают, что в этом случае университеты остаются автономными. Однако борьба за лучших абитуриентов и их количество может привести к сокращению «непопулярных» программ и исследовательских направлений, что, в свою очередь, может существенно сократить личную академическую свободу преподавателей, вынужденных руководствоваться предпочтениями заказчика 53 .…”

Section: студенты как стейкхолдер (сервисная ориентированность)unclassified

Being not in One's Own Will, or On the Need for Academic Autonomy

Roshchin¹,

Potapova²

2021

TAL

View full text Add to dashboard Cite

Настоящая статья представляет аналитический обзор научной литературы по вопросу об академической свободе. В статье делается особый акцент на идее академической автономии как институционального механизма гарантии индивидуальной академической свободы. В мировой дискуссии университетская автономия привлекает все большее внимание и приобретает большое значение в связи с продолжающимся переопределением роли университетов. Процесс интернационализации высшего образования, требования к эффективности университетов, трансформация государственного регулирования и финансирования оказывают значительное влияние на статус университета в обществе. Современные исследования говорят о том, что новый статус вместе с перспективами развития часто влечет за собой риски попадания университетов в зависимость от отдельных стейкхолдеров. К таким стейкхолдерам относятся государство, бизнес и студенты как потребители образовательных услуг. Зависимость от частного интереса, в свою очередь, ведет к эрозии значимости института для общества в целом.

show abstract

Section: студенты как стейкхолдер (сервисная ориентированность)unclassified

Being not in One's Own Will, or On the Need for Academic Autonomy

Roshchin¹,

Potapova²

2021

TAL

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Full academic autonomy may be limited in ways that are not always overt and may involve background, subtle, political, and social pressures that may nevertheless exert a powerful influence (Reilly et al, 2016b). These forces are compounded in the ‘advanced structural’ international settings when commercial, competitive, political, cultural factors combine to inhibit and restrict academic autonomy.…”

Section: Setting the Scenementioning

confidence: 99%

Advanced structural internationalization of Universities is unethical

2020

View full text Add to dashboard Cite

In this ‘Speaking Out’ paper, we challenge contemporary orthodoxies in the field of ‘advanced structural’ internationalization of universities by focusing on significant, but neglected issues and challenges which arise from the current substantive developments in this field. By referring to ‘advanced structural’ internationalization, we want to distinguish between what might be broadly defined as internationalization at home and internationalization abroad, which we consider ‘structural’. ‘Advanced structural’ precisely because it involves transporting and re-engineering relations with governments, partners, students and other stakeholders and tends to be high risk, high commitment, and high cost. We ‘look’ at ‘advanced structural’ internationalization through the theoretical lenses of university autonomy. Since there is limited research at the intersection of international business and university autonomy, along with our experience, we draw on publicly available data relating to issues and challenges which arise from the pursuit of ‘advanced structural’ internationalization in higher education to construct an analytical narrative and ethical discourse appropriate to the radically changing structural, theoretical, and ideological realities we now face in this field. ‘Advanced structural’ internationalization poses serious ethical questions, which suggest that it does not have strong ethical foundations. In this conclusion, we are influenced by the degree of difference between university autonomy settings at home and the operation in the host country. The greater the disparity the more it is likely that the standards and practices which would be applied in the home environment fail to apply in the host. Hence, our thesis: ‘advanced structural’ internationalization of universities is unethical.

show abstract

The Challenge of University Autonomy

Cited by 2 publications

References 0 publications

Being not in One's Own Will, or On the Need for Academic Autonomy

Being not in One's Own Will, or On the Need for Academic Autonomy

Advanced structural internationalization of Universities is unethical

Contact Info

Product

Resources

About