The Concept of Socially Inclusive Library in Changing Society

Kulikauskienė, Kristina

doi:10.21277/st.v42i1.265

Cited by 7 publications

(2 citation statements)

References 10 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Racelis (2018), D. Koller, M. Pouesard, J. A. Rummens (2018), K. Kulikauskienė (2019), kurie socialiai įtraukią biblioteką apibrėžė kaip atvirą ir visiems be išimties prieinamą, gebančią patenkinti visų socialinių dalininkų bei visuomenės narių poreikius. Kalbėdami apie socialiai įtraukias bibliotekas, K. Kulikauskienė (2019), S. Strover (2019) ir E. Carrillo, G. M. Gregory (2019) akcentuoja, kad įtraukios bibliotekos koncepcijoje ypač išryškėja būtinybė atliepti skirtingus socialinių dalininkų poreikius, kuriuos lemia itin didelė bibliotekų socialinių dalininkų įvairovė.…”

Section: įVadasunclassified

The Development of Socially Inclusive Libraries in Šiauliai Region Providing Services for Children and Youth with Special Needs

Kulikauskienė

2020

JMD

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

Viena iš socialiai pažeidžiamų visuomenės grupių, dažnai susidurianti su socialinės atskirties problemomis, yra specialiųjų poreikių turintys vaikai ir jaunimas. Lietuvoje specialiųjų poreikių turintys vaikai sudaro apie 12,5 proc. nuo bendro vaikų ir jaunimo iki 18 metų skaičiaus (LR statistikos departamentas, 2020). Tai ženklią visuomenės dalį sudaranti bibliotekų socialinių dalininkų grupė, kuriai būtina užtikrinti galimybę gauti bibliotekų paslaugas, nes kuo ankstyvesnis dalyvavimas edukacinėse, socialinėse ir kultūrinėse veiklose gali paskatinti šių vaikų vystymąsi bei raidą. Dėl šios priežasties yra aktualu tirti specialiųjų poreikių turinčių vaikų ir jaunimo poreikių irbibliotekų paslaugų atitiktį bei įvertinti bibliotekų pasirengimą teikti paslaugas šiai tikslinei grupei. Siekiant tai padaryti šiame straipsnyje keliamas tikslas – išanalizuoti Šiaulių regiono bibliotekų socialinės įtraukties didinimo galimybes paslaugų specialiųjų poreikių turintiems vaikams ir jaunimui srityje. Šiam tikslui pasiekti pasitelkta mokslinės literatūros analizė ir struktūruotas interviu elektroniniu paštu su 25 informantais, naudotas empiriniam tyrimui atlikti.Tyrimo duomenims analizuoti taikytas kategorizavimo metodas. Mokslinės literatūros analizė įgalino išskirti pagrindines bibliotekų veiklų, siejamų su paslaugomis specialiųjų poreikių turintiems vaikams ir jaunimui, sritis. Atliktas empirinis tyrimas suteikė galimybę įvertinti Šiaulių regiono bibliotekų teikiamų paslaugų ir specialiųjų poreikių turinčių vaikų ir jaunimo poreikių atitiktį bei ištirti bibliotekų socialinės įtraukties didinimo galimybes šioje srityje. Atlikus empirinį tyrimą paaiškėjo, kad Šiaulių regiono bibliotekų socialinė įtrauktis paslaugų specialiųjų poreikių turintiems vaikams ir jaunimui srityje yra nepakankama tokiose srityse kaip bibliotekų valdymas, aplinkos, informacinių ir kultūrinių paslaugų pritaikymas, bendradarbiavimo plėtojimas ir informacijos apie bibliotekų paslaugas viešinimas. Bibliotekų valdymo srityje įžvelgiamas poreikis išsamesniems šios tikslinės grupės poreikių tyrimams, kurie padėtų kompleksiškai įvertinti ir vaikų, ir jų atstovų poreikius bibliotekų paslaugoms. Aplinkos ir paslaugų pritaikymo srityje Šiaulių regiono bibliotekų socialinė įtrauktis gali būti didinama tobulinant bibliotekų infrastruktūrą, technologinę įrangą, plečiant informacijos šaltinių ir kultūrinių paslaugų prieinamumo įvairovę. Bibliotekoms svarbu intensyvinti bendradarbiavimą su specialiųjų poreikių vaikams ir jaunimui atstovaujančiomis organizacijomis ir aktyviau vykdyti informacijos, orientuotos į šią tikslinę grupę, viešinimo veiklas.

show abstract

Section: įVadasunclassified

The Development of Socially Inclusive Libraries in Šiauliai Region Providing Services for Children and Youth with Special Needs

Kulikauskienė

2020

JMD

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Šiame tyrime socialiai įtrauki biblioteka suprantama kaip atvira biblioteka, kuri yra visiems prieinama ir rūpinasi visų be išimties visuomenės narių gerove, o ypač tų, kurie patiria socialinę atskirtį (Gaskin, 2015;Koller ir kt., 2018;Kulikauskienė, 2019). Neįgaliuosius socialiai įtraukianti biblioteka, remiantis mokslinės literatūros analize (Racelis, 2018;Kinsella, 2018;Kaeding, 2015;Kaunda, Chizwina, 2019), kuri apibendrinta 2019 m. atliktu tyrimu "Socialiai įtraukios bibliotekos samprata besikeičiančioje visuomenėje" (Kulikauskienė, 2019), apibrėžiama kaip biblioteka, kurios paslaugos yra prieinamos visų skirtingų visuomenės socialinių grupių, tarp jų ir neįgaliųjų, atstovams, kuri rūpinasi savo darbuotojų gerove, kompetencijų tobulinimu, vartotojų poreikių tenkinimu, telkia bendruomenę, į savo veiklas įtraukdama skirtingus žmones.…”

Section: Politinės Ir Teisinės Neįgaliuosius Socialiai įTraukiančios Bibliotekos Kūrimo Prielaidosunclassified

Legal and Administrative Environment of Inclusive Libraries for People with Disabilities in Lithuania

Kulikauskienė¹,

Liukinevičienė

2020

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

The article analyzes the provisions of the most important international and national documents obliging public libraries to contribute to the reduction of social exclusion by meeting the informational, cultural and social needs of people with disabilities. The analysis of scientific literature reveals that the process of social inclusion requires changes in library activities and is associated with innovation. This process demands appropriate management, while the implemented changes should include activities associated with the key elements of an inclusive library – organizational management, accessibility of library services and environment, improved staff competences, collaboration with organizations representing disabled people and promotion of services. The article presents the results of the analysis of activity documents (2014-2019 annual activity plans and reports) of Šiauliai region libraries. This analysis enables to assess the readiness of libraries to become inclusive organizations for people with disabilities and to evaluate the current situation of initiation, implementation and consolidation of activities related to library services for people with disabilities from the perspective of change management.

show abstract