The Creative Abilities’ Development as the Component of the Process of Formation Soft Skills with the Help of Distant Technologies

Розробка Системи Підтримки Прийняття Рішень У Закладі Вищої Освіти Із Застосуванням Проектно-Орієнтованого Та Компетентнісного Підходів

“…В межах даного дослідження для моделювання компетентностей обрано когнітивну модель (карту когнітивних концептів), де в якості концептів можуть виступати як компетентності, так і знання, навички та володіння з урахуванням їх деталізації. Зв'язки між концептами інтерпретуються як зв'язки в сенсі спадковості, що дозволяє більш повно та точно описати взаємозв'язок між компетентностями [6,[8][9][11][12].…”

“…Дослідження теоретичних і практичних аспектів управління, прийняття рішень, розробки систем управління, 1052 систем підтримки прийняття рішень та використання математичного інструментарію для підтримки прийняття рішень присвячені праці багатьох зарубіжних та вітчизняних вчених, таких як М. Еддоус, Р. Стенсфілд, Т. Сааті, Р. Беллман, В. Демінг, Г. Вагнер, Х. Такс, М. Робсон, Х. Райфа, В.І. Кноррінг, Скотт Мортон, Д. Пауер, В. Мельник, О. Козак, М. Іваненко, І. Петренко, Л. Шевченко та інших [1][2][3][4][5][6][7][8]10]. Результати досліджень цих учених дали змогу зробити серйозний крок у розвитку теоретичних і практичних аспектів розробки систем управління.…”

“…Створення системи підтримки прийняття рішень аналізує наукові підходи до розуміння поняття «рішення» та описує основні принципи теорії управління та прийняття рішень. Сучасний стан суспільства та галузі вищої освіти характеризується тим, що кількість необхідних управлінських рішень в одиницю часу різко зросла, оскільки різко збільшилася різноманітність послуг закладу вищої освіти та їх варіабельність, змінився обсяг джерел ресурсного забезпечення тощо [1,3,[4][5][6].…”

“…У нашому випадку, при створенні системи підтримки прийняття рішень, підкреслюється, що система підтримки прийняття рішень має входити до складу інформаційної системи (ІС), оскільки це відповідає принципам побудови системи підтримки прийняття рішень у закладі вищої освіти (рис. 1) [2,[4][5][6].…”

“…Компетентнісний підхід, що орієнтує всі складові закладу вищої освіти на досягнення компетентностей персоналу, є важливим стратегічним напрямком розвитку сучасної вищої освіти. Він визначає індивідуальну компетентність як комплексний набір професійних знань, навичок та досвіду, необхідних для успішного виконання конкретних завдань у сфері освіти та професійної діяльності [2,6].…”