The cross-colonization of finance and security through lists: Banking policing in the UK and India

Abstract

Targeted financial sanctions regimes and regulations on 'dirty money' put banks on the front line in securing financial circulation. This is the context in which banking actors face the challenge of juggling with hundred of sanction, watch and regulatory lists. In light of that list mania for banking policing, list appears to have become the security device of choice in the everyday life of the financial industry across the world. Instead of reducing the complexity of security-finance dynamics to a zero-sum game (securitization of finance vs financialization of security), the article rather aims to question the critical role of lists in the cross-colonization of finance and security. Drawing on empirical research in the United Kingdom and India, the article adopts an 'analytics of devices' to think of and analyse banking policing practices through the instrumentation that makes these practices possible and stable over time. It argues that banking appropriation of security lists both (re)configures lists 'social identity' and banking actors' power-relations in the fields of finance and security. Ultimately, the analytical focus on lists appropriation sheds new light on what securing circulation means in finance.

Improving the economic basis for advanced training of teaching staff

“…первая -социокультурная -способность реализовать методологические, аксиологические, андрагической, инновационные компетентности, адаптироваться к модернизационным процессам общественного значения, совершенствовать общую и языковую культуру, уметь налаживать связи с образовательными организациями, социальными службами для создания благоприятных условий профессионального и личностного роста педагогов (Amicelle, 2016); -вторая -правовая компетентность -способность организовывать деятельность методической службы в соответствии с нормативно-правовыми механизмов менеджмента в образовании ; -третья -оздоровительная -способность к использованию природных факторов окружающей среды и поддержанию здоровья, здорового образа жизни, взаимодействия с окружающей средой и соблюдения требований безопасности жизнедеятельности ; -четвертая -социально-психологическая -способность к толерантному взаимодействию, общению, социальной деятельности, регулированию и стимулированию профессионального роста, совершенствованию личностных качеств, предупреждению профессионального стресса и профессионального выгорания ; -пятая компетентность -информационно-коммуникативная -способность использовать современные информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности, формировать электронные базы данных, обновлять информацию научно-методическую ; -шестая -профессионально-профессиональная -способствует развитию следующих способностей: диагностировать уровень профессиональной компетентности, моделировать учебный процесс в системе взрослых; стимулировать развитие педагогов в личностном режиме; развивать творческий потенциал педагога и потребности в обучении в течение жизни; проектировать содержание научно-методической работы на основе системного подхода и мотивационных стратегий обучения взрослых, методов стратегического и тактического планирования, координировать научно-методическую работу в соответствии с модернизационных образовательных процессов и запросов и потребностей педагогов, прогнозировать научно-методическую работу, трансформировать научные идеи в педагогическую практику, осуществлять педагогическую экспертизу и научно-методическую поддержку инновационной деятельности в образовательной сфере, обеспечивать информационно-методическое сопровождение научно-исследовательской деятельности педагогических работников, руководство экспериментальной работой, владеть методологией обучения дисциплины, достижения современной предметной и психолого-педагогической науки, предметной и психолого-педагогической компетентности учителей, обеспечивать управление качеством реализации индивидуальных траекторий профессионального и личностного роста педагогов .…”

Bodies as evidence: security, knowledge and power

“…The contemporary world capitalist system not only depends on the rapid flow of people and goods, but also produces heightened concerns over the unwanted movements of illegal migrants, terrorists, or smugglers, persons who may pre sent a threat to national security and prosperity (Fuller 2003). Biometric technology provides automatized surveillance at crucial checkpoints in order to protect spaces of privileged sociality against unwanted entrants -in short, it is a means to separate "bad" flows from "good" flows (Aas 2006;Amoore 2006;Lebovic 2015;Amicelle and Jacobsen 2016). While surveillance studies scholars analyze the increased usage of networked biometric technologies in managing risks and contingencies (Amoore 2006;Muller 2011;Jacobsen 2013;Lidén, Boy, and Jacobsen 2016), development studies literature emphasizes the role and societal effect of biometric technology for creating more efficient and fraud-free welfare states (Rao 2013;Donovan 2015;Singh and Jackson 2017).…”

Political security and finance – A post-crisis and post-disciplinary perspective

“…However, he also noted that while the securitization of finance and the financialization of security would reinforce one another, "this does not mean that in practice the protection of the current financial order goes hand-in-hand with the policing of illicit money K flows" (ibid. : 119; see also Amicelle and Jacobsen 2016). How finance is handled as a security problem plays out in very different forms and on differing levels.…”