The Curriculum for German Girls' Schools, 1870–1914

Polynomial approximation on a compact subset of the real line

“…The starting point of our analysis is the classical Bernstein theory [6,7,8]. According to this theory, for any x 0 ∈ (−1, 1) and α > 0, where α is not an even integer, there exists a finite nonzero limit…”

Uma química interrompida: Clara Immerwahr

“…Ao longo do século XIX, o tema da educação feminina tornou-se popular na literatura alemã, em especial, a defesa de uma educação formal que auxiliasse as mulheres a atender seus supostos desígnios naturais de forma adequada, como apontado por Recca Dormeyer (1906). Na Alemanha pós-unificação, o currículo das escolas femininas privilegiava aulas de costura e bordado, economia doméstica, linguagens e literatura, em detrimento de disciplinas como ginástica, aritmética e geometria, história natural, ciências e humanidades, que representavam uma carga horária consideravelmente menor àquela oferecida ao público masculino nos ginásios (BERNSTEIN; BERNSTEIN, 1978).…”