‘The Danes are rich and live in the villas; the others live in the blocks of flats’: on the social and material character of diversity in children’s school life in Denmark

”Mä tunnistan kaltaiseni, kun mä nään sen” – Etnografinen tutkimus kaupunkikoulun oppilaiden arkitodellisuuksien eriytymisestä

“…Näistä ensimmäisellä tarkoitetaan lähinnä varallisuuteen ja kiinnostuksen kohteisiin perustuvia vapaa-ajan aktiviteettien välisiä eroja, ja toisella kuvataan vapaa-ajan ajallista ja tilallista eriytymistä (emt.). Lasten ja nuorten näkökulmasta niin koulussa kuin vapaa-ajalla keskeisiä ovat nuorten keskinäisissä suhteissa tapahtuvat ryhmittäytymiset, eronteot ja hierarkisoinnit; näihin vaikuttavat nuorten kulutusmahdollisuudet ja saatavilla olevat harrastukset, elämäntavat ja (ala)kulttuuriset tyylit, joilla on sosioekonomiseen asemaan kytkeytyvä ulottuvuutensa (Hollingworth & Williams 2009;Tolonen 2010;Jensen 2021;Peltola 2021). Esimerkiksi tavoitteellinen harrastaminen on usein asia, johon keskiluokkaiset nuoret saattavat investoida merkittävästi aikaansa ja kiinnittää identiteettinsä siihen (Tolonen 2010).…”

“…Bunar 2011;Beach & Sernhede 2011;Thomas ym. 2016;Jensen 2021). Tämä artikkeli jatkaa keskustelua eriytymisen paikallistason ilmenemismuodoista tarkastelemalla kaupunkikoulun oppilaiden arkielämän eriytymistä etnisesti heterogeenisellä suhteellisen matalan sosioekonomisen statuksen asuinalueella pääkaupunkiseudulla.…”