The Development of Augmented Reality to Improve Critical Thinking and Digital Literacy Skills of Elementary School Students

Abstract

<p>Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis augmented reality untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan literasi digital siswa sekolah dasar. Metode penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Adapun hasil penelitian menunjukkan: (1) tahap analysis dilaksanakan dengan analisis media, analisis kurikulum dan analisis materi sebagai pedoman perancangan media yang efisien dan efektif; (2) tahap design dilaksanakan dengan merancang kerangka media augmented reality serta pembuatan instrumen penelitian; (3) tahap development dilaksanakan dengan mengembangkan rancangan media pembelajaran dan instrumen penelitian, penilaian dari para ahli dengan hasil sangat layak serta merevisi media berdasarkan kritik dan saran; (4) tahap implementation dilaksanakan melalui uji coba pengembangan media AR serta analisis pretest-posttest keterampilan berpikir kritis dan literasi digital menggunakan uji normalitas, N-gain score dan uji independent t-test; (5) tahap evaluasi dilaksanakan dengan revisi akhir dan analisis angket respon siswa yang menunjukkan bahwa tingkat kepraktisan produk dikategorikan sangat praktis. Simpulan penelitian ini adalah media AR efektif untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan literasi digital siswa sekolah dasar.</p>

Meta-Analysis Study

“…For this reason, it is necessary to use technology to realize effective learning media. Virtual technology is one of the products of the industrial revolution 4.0 (Ma & Liu, 2016;Fajari & Meilisa, 2022). It was chosen because virtual technology can accurately represent real objects in providing information.…”

“…Learning media based on Augmented Reality (AR) is a media that combines components in Augmented Reality that are technological in the form of images, internet, video, and so on (Riyana, 2012). AR is an interactive technology that can unite something real and virtual to produce threedimensional (3D) objects that can be seen on the user's smartphone layer (Fajari & Meilisa, 2022). The workings of augmented Reality can detect images or images called markers using a camera on a cellphone or smartphone.…”