The educator’s work in a daycare center: a systematic Review

Abstract

Este trabalho corresponde a uma revisão sistemática da produção brasileira sobre a relação entre a organização do trabalho da educadora na creche e a saúde mental. Foram realizadas pesquisas nas bases de dados Lilacs, PEPsic e Periódicos Capes, através dos indexadores "trabalho e creche", "trabalho e educadora" e "organização e creche". Foram incluídos os trabalhos publicados nos últimos dez anos, no contexto brasileiro e de acesso aberto e completo nas bases de dados pesquisadas. Os artigos foram analisados a partir das categorias "autor", "objetivo", "local", "participantes", "instrumentos" e "resultados". Constatou-se que, de modo geral, os estudos abordam o trabalho da educadora de creche a partir de áreas como fonoaudiologia, fisioterapia e Psicologia da criança, relacionando-o com aspectos físicos do trabalho ou com o desenvolvimento infantil. Poucos fazem relação entre as características do trabalho e a saúde mental do trabalhador. Além disso, os estudos contemplam apenas os contextos das regiões Sul e Sudeste do país. Palavras-chave: educadora de creche; organização do trabalho; saúde do trabalhador.

Análise da influência do momento de ingresso em creches no desenvolvimento de crianças aos 3 anos de idade: evidências da coorte de nascimentos da região oeste de São Paulo

“…A necessidade cada vez mais imperativa de ampliação de vagas nos sistemas de ensino precoce está também atrelada a outros fatores sociais, principalmente aqueles que tangem à entrada da mulher no mercado de trabalho, urbanização e dinâmicas familiares (65). As famílias buscam estes serviços para oportunizar experiências de desenvolvimento para as crianças que compensem as ausências destes do cuidado principal devido as horas trabalhadas, visto que os cuidadores acreditam no potencial dos efeitos positivos destes serviços nos domínios do desenvolvimento (66).…”