The Effect of B-learning Adoption on the Evolution of Self-regulation Skills: A Longitudinal Study on a Group of Private Universities’ Freshman Students

Al-Awlaqi, Mohammed Ali; Barahma, Maged Mohammed; Basrda, Tawfiq Sarea Ali; Al-Tahitah, Ali

doi:10.1007/978-3-031-16865-9_22

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“…Por su parte, Yousef et al, (2022) inciden en sus investigaciones en un incremento en la retención de conocimientos y el compromiso con el aprendizaje. Se puede decir que, este tipo de enseñanza se presenta como la combinación perfecta para la educación actual en escuelas y colegios, motivando e incentivando el uso de las tecnologías actuales para la educación (Al-Awlaqi et al, 2022).…”

Section: La Educación Virtual El B-learning Y Plataformas Virtuales (...unclassified

Motivación y aprendizaje a través de B-Learning para estudiantes de bachillerato a través de un estudio experimental intragrupo

Bolaños-Caisapanta,

Gómez-Trigueros

2024

593DPCEIT

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El presente trabajo analiza el uso de una plataforma virtual de aprendizaje dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje como apoyo a la presencialidad para comprobar la mejora del rendimiento académico en los estudiantes de Secundaria. A través de una metodología descriptiva-participativa, cuantitativa con dos cuestionarios mixtos (pre y post) validados como instrumentos de la investigación, se llevó a cabo una evaluación diagnóstica en una muestra de 60 estudiantes en la asignatura de Biología de tercer curso de Bachillerato. Para ello se distribuyó el cuestionario previo a la intervención educativa con B-Learning; posteriormente, se creó un aula virtual dentro de la plataforma de Google Classroom, con los materiales disciplinares y con tareas interactivas para que los estudiantes participantes trabajaran dichos contenidos. Finalmente, se volvió a distribuir el cuestionario (post) para conocer la percepción del recurso B-Learning tras la intervención. Los resultados arrojan datos positivos sobre este tipo de recursos y plataformas en combinación con la enseñanza presencial. Además, se confirma el valor motivador de B-Learning y de las aulas virtuales para la enseñanza y el aprendizaje de contenidos concretos y su capacidad para el desarrollo de las competencias digitales de la ciudadanía del siglo XXI.

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Section: La Educación Virtual El B-learning Y Plataformas Virtuales (...unclassified

Motivación y aprendizaje a través de B-Learning para estudiantes de bachillerato a través de un estudio experimental intragrupo

Bolaños-Caisapanta,

Gómez-Trigueros

2024

593DPCEIT

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Digital Support, Teacher Support, and Blended Learning Performance: Investigating the Moderating Effect of Gender Using Multigroup PLS-SEM Analysis

Al-Awlaqi

Taqi²,

Saad³

et al. 2022

Lecture Notes in Networks and Systems

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The Role of Social Media in Transforming Learning at Higher Education Institutions During the Pandemic: PLS-SEM Approach

Al-Tahitah,

Al-Momani,

Al-Sharafi

et al. 2024

Studies in Computational Intelligence

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The Effect of B-learning Adoption on the Evolution of Self-regulation Skills: A Longitudinal Study on a Group of Private Universities’ Freshman Students

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Motivación y aprendizaje a través de B-Learning para estudiantes de bachillerato a través de un estudio experimental intragrupo

Motivación y aprendizaje a través de B-Learning para estudiantes de bachillerato a través de un estudio experimental intragrupo

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The Role of Social Media in Transforming Learning at Higher Education Institutions During the Pandemic: PLS-SEM Approach

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