2014
DOI: 10.4306/jknpa.2014.53.4.214
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The Effect of Depression, Impulsivity, and Resilience on Smartphone Addiction in University Students

Abstract: ObjectivesZZThe aim of this study was to examine the effect of depression, impulsivity, and resilience on smartphone addiction in university students.MethodsZZA total of 322 students from two universities in Seoul were enrolled in this study. Participants were divided into a risk user group and normal user group according to results using the Korean smartphone addiction scale. We additionally surveyed smartphone use patterns of the participants. The Beck Depression Inventory (BDI), Barratt Impulsiveness Scale … Show more

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“…스마트폰이 전화와 인터넷 기능을 모두 가지고 있고 음 성통신 보다는 무선망을 이용한 애플리케이션 사용 빈도 가 높은 것을 고려할 때, 과도한 스마트폰 사용은 인터넷 중독과 유사한 문제를 야기할 것으로 예상된다 (Kim SM et al, 2014). 미래창조과학부의 조사 결과에 따르면, 스마트 폰 중독률은 청소년 및 성인 스마트폰 이용자(10∼59세)의 14.2%(인구수 4,561천 명)로 전년(11.8%) 대비 2.4%p가 증 가하였다(Ministry of Science, ICT and Future Planning, 2015).…”
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“…스마트폰이 전화와 인터넷 기능을 모두 가지고 있고 음 성통신 보다는 무선망을 이용한 애플리케이션 사용 빈도 가 높은 것을 고려할 때, 과도한 스마트폰 사용은 인터넷 중독과 유사한 문제를 야기할 것으로 예상된다 (Kim SM et al, 2014). 미래창조과학부의 조사 결과에 따르면, 스마트 폰 중독률은 청소년 및 성인 스마트폰 이용자(10∼59세)의 14.2%(인구수 4,561천 명)로 전년(11.8%) 대비 2.4%p가 증 가하였다(Ministry of Science, ICT and Future Planning, 2015).…”
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“…(Yun JY et al, 2011) 뿐 아니 라 강박증, 우울, 정신증, 불안, 대인기피증 등의 정신적 증 상과 관련이 있음이 확인된 바 있다 (Sánchez-Martínez et al, 2009;Hwang KH et al, 2012;Lee SC et al, 2014). 즉, 스마트 폰을 많이 사용하는 집단이 그렇지 않은 집단보다 우울점 수가 더 높고 (Hwang KH et al, 2012;Kim SM et al, 2014;Lee SC et al, 2014), 불안 점수가 더 높다 (Hwang KH et al, 2012). 우울과는 달리 불안에서는 성별에 따라 다른 결과를 보고하였는데, 남학생은 스마트폰 사용시간에 따른 불안 의 차이가 없었고 여학생만이 스마트폰 사용시간에 따라 불안 점수의 차이가 있었다 (Lee SC et al, 2014).…”
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“…Depression from adolescence not only leads higher likelihood of persisting into adulthood but may also leads to other major psychological disorders [6] as well as increased suicidal attitude. Depressed college students are causing life problems like smartphone addiction [7]. Thus, it is important that degree of depression be reduced [8].…”
Section: Introductionmentioning
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