Accroître la sensibilisation des prestataires de soins concernant l'infection MERS-CoV dans les hôpitaux de la Mecque (Arabie saoudite)RÉSUMÉ Pour les agents de santé, il est important d'avoir de bonnes connaissances, attitudes et pratiques concernant l'infection du MERS-CoV, notamment à la Mecque en raison des menaces que représentent cette infection pendant le pèlerinage (Hadj et Omra). L'objectif de la présente étude était d'évaluer les connaissances, attitudes et pratiques des prestataires de soins dans les hôpitaux de la Mecque concernant l'infection du MERS-CoV et d'évaluer l'efficacité de l'intervention d'éducation sanitaire afin d'améliorer ces dernières. Les connaissances, attitudes et pratiques ont été évaluées parmi 281 participants ayant rempli un auto-questionnaire. Ensuite, ceux-ci ont suivi l'intervention d'éducation sanitaire qui recourait à plusieurs méthodes. Trois mois plus tard, 188 participants ont répondu à l'évaluation post-intervention. Une amélioration post-intervention a été constatée concernant les scores médians pour les connaissances (p < 0,001), les attitudes (p = 0,022) ainsi que le score cumulatif pour les connaissances, attitudes et pratiques (p < 0,001) ; les scores se sont améliorés indépendamment des groupes d'âges et du sexe. L'amélioration au niveau du score médian pour les pratiques n'était pas significative, les pratiques signalées étant bonnes avant l'intervention. Les effets positifs de l'intervention encouragent les efforts visant la mise en oeuvre continue de l'intervention d'éducation sanitaire pour les prestataires de soins à la Mecque. ABSTRACT It is important that health care workers have good knowledge, attitudes and practices (KAP) towards MERS-CoV, especially in Mecca because of the MERS-CoV threat during hajj and umrah. This study aimed to assess KAP of health care providers in public hospitals in Mecca about MERS-CoV infection and evaluate the effectiveness of a health education intervention to improve KAP. KAP was assessed among 281 participants using a self-administered questionnaire who then underwent the health education intervention using a combination of methods. After 3 months, 188 participants responded to the post-intervention evaluation. Significant post-intervention improvement was found in the median scores for knowledge (P < 0.001), attitude (P = 0.022) and cumulative KAP (P < 0.001); scores improved irrespective of age group and gender. Practice scores did not improve significantly, although reported practices were good before the intervention. The positive effects of the intervention support efforts to continuously implement health education interventions for health care providers in Mecca.
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