The Effectiveness of Physics Demonstration Kit: The Effect on The Science Process Skills Through Students’ Critical Thinking

Yetri,; Koderi, .; Amirudin, Amirudin; Latifah, Sri; Apriliana, M D

doi:10.1088/1742-6596/1155/1/012061

Cited by 6 publications

(4 citation statements)

References 3 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Dalam berbangsa dan bernegara, pendidikan memiliki peran yang sangat penting yakni menjamin kelangsungan kehidupan dan perkembangan bangsa [1]- [3]. Hal ini dikarenakan bahwa pendidikan adalah upaya yang terorganisasi, berencana, dan berlangsung secara terus menerus sepanjang hayat untuk membina anak didik menjadi manusia paripurna, dewasa, dan berbudaya [4]- [6]. Ilmu sosial dapat dipelajari secara langsung dalam kehidupan masyarakat sehingga mudah dipahami dan diketahui makna seutuhnya dari ilmu sosial secara nyata.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Analisis Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran IPS Tentang Dokumen Pribadi Melalui Metode Index Card Match

Fadlilah

2022

Jo. Soc. Know. Ed

View full text Add to dashboard Cite

Tujuan Penelitian: Penelitian ini bertujuan untuk menjawab permasalahan apakah penerapan metode index card match dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPS kelas II. Metode:Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan melalui tiga siklus yaitu siklus I dan siklus II. Tiap siklusnya memiliki empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Adapun metode pengumpulan data yang digunakan meliputi pre test dan post test, lembar pengamatan dan dokumentasi. Temuan Utama: Temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran menggunakan metode index card match dapat meningkatkan prestasi belajar IPS peserta didik kelas II MI Ma’arif Dukuh Kota Salatiga.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Analisis Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran IPS Tentang Dokumen Pribadi Melalui Metode Index Card Match

Fadlilah

2022

Jo. Soc. Know. Ed

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Pendidikan adalah usaha sadar yang dilakukan individu untuk membentuk kepribadian manusia sutuhnya dengan jalan membina seluruh potensi yang ada pada diri anak baik jasmani maupun rohani [1]- [3]. Salah satu cara pendidik membina anak dalam hal menjadi warga negara yang baik atau makhluk sosial yang baik dapat melalui pelajaran ilmu pengetahuan sosial (IPS) [4]- [6]. Ilmu pengetahuan sosial (IPS) mempunyai tujuan membentuk warga negara yang baik, yaitu sebagai warga negara yang memiliki kemampuan untuk menyesuaikan diri dengan lingkungan hidup di masyarakat dan memiliki fungsi [7]- [9].…”

Section: Pendahuluanunclassified

Implementasi Metode Talking Stick Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran IPS

Hasanah

2021

Jo. Soc. Know. Ed

View full text Add to dashboard Cite

Tujuan Penelitian: Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui upaya dalam meningkatkan prestasi belajar peserta didik pada mata pelajaran IPS materi peta lingkungan setempat melalui metode talking stick pada peserta didik kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Krandon Lor 02 Desa Krandon Lor Kecamatan Suruh Kabupaten Semarang. Metodologi: Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan dengan 1 pra siklus dan 3 siklus. Temuan Utama: Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan metode talking stick mampu menarik perhatian peserta didik pada mata pelajaran IPS. Keterbaruan/Keaslian Penelitian: metode talking stick dapat meningkatkan prestasi belajar peserta didik melalui rasa antusias belajar dikelas.

show abstract

“…Furthermore, this learning model uses a real-life problem as a basis to train students to solve the problems they face (Liu, 2017;Setyawan, Aznam, Paidi & Citrawati, 2020). It supported by Simanjuntak, Hutahaean, Marpaung and Ramadhani (2021), Suastra, Ristiati., Adnyana and Kanca (2019), Yetri, Koderi, Amirudin, Latifah and Apriliana (2019) and Yuberti, Latifah, Anugrah, Saregar, Misbah and Jermsittiparsert (2019) research which shows that the PBL is effective in improving students' PSS in physics material. However, during the COVID-19 pandemic, the learning system was done online; thus this learning model was called 'Online Problem Based Learning (OPBL).'…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 98%

Implementation of online problem-based learning assisted by digital book with 3D animations to improve student's physics problem-solving skills in magnetic field subject

Prahanı

Rizki

Nisa

et al. 2022

J. Technol. Sci. Educ.

View full text Add to dashboard Cite

The magnetic field is a more complex and abstract physics subject than other physics subjects, causing students' low ability to solve problems. So there is a need for learning instruments to overcome these problems, especially when online learning during the COVID-19 pandemic. Research creates and implements an online problem-based learning (OPBL) assisted by digital books with 3D animation to improve students' physics problem-solving skills on magnetic field subjects. Research aimed to analyze the validity, effectiveness, and student responses to the learning instruments used. The method used in this research is quantitative by using quasi-experiment and survey methods. The results showed that this learning instrument was valid and reliable to use in terms of content and constructs. According to statistical test results, this learning instrument is also effective in improving students' problem-solving skills on magnetic field subjects. Furthermore, the student's response to this learning instrument was very positive, making this learning activity more innovative and fun. Research implies that an OPBL assisted by digital books with 3D animation instruments can be a solution to improve students' physics problem-solving skills, especially during the online learning period.

show abstract

The Effectiveness of Physics Demonstration Kit: The Effect on The Science Process Skills Through Students’ Critical Thinking

Cited by 6 publications

References 3 publications

Analisis Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran IPS Tentang Dokumen Pribadi Melalui Metode Index Card Match

Analisis Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran IPS Tentang Dokumen Pribadi Melalui Metode Index Card Match

Implementasi Metode Talking Stick Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran IPS

Implementation of online problem-based learning assisted by digital book with 3D animations to improve student's physics problem-solving skills in magnetic field subject

Contact Info

Product

Resources

About