“…La satisfacción y el valor percibido de los escolares con las actividades deportivas extraescolares son motivo de continuidad y fidelización en ellas (Oh, Lee, & Kim, 2011;Palacios et al, 2015) al ser factores que influyen sobre las intenciones y los comportamientos de los usuarios ( McDougall & Levesque, 2000), por lo que conocer las dimensiones de la calidad que predicen positivamente la satisfacción y el valor percibido pueden ayudar a desarrollar estrategias de marketing a los gestores deportivos que disminuyan el abandono deportivo (Aznar, Bargalló, Grao-Cruces, & Nuviala, 2018). Estudios como los de Keegan, Harwood, Spray y Lavallee (2009), Nuviala, Tamayo, Fernández, Pérez-Turpin y Nuviala (2011) y Palacios et al (2015) señalan al factor humano como la principal dimensión y predictor de la Calidad Percibida, fundamentalmente los técnicos deportivos directos, que son una figura clave en la prestación de servicios deportivos y en la iniciación deportiva, por su influencia y por ser uno de los motivos por los que los niños abandonan o continúan con el deporte (Reverter, Plaza, Jove, & Mayolas, 2012).…”