2005
DOI: 10.1080/02699050400025026
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The experiences of individuals with a traumatic brain injury, families, physicians and health professionals regarding care provided throughout the continuum

Abstract: This study brings to light the importance of including the family and the person with a TBI in the care process by calling for their participation and by setting up suitable structures that prioritize a meaningful partnership among the key individuals.

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“…Cependant, la dimension familiale est trop souvent exclue de l'offre de services 4,5 . Il semble que le partenariat entre les équipes de soins, les personnes atteintes et les proches soit souvent déficient.…”
Section: Introductionunclassified
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“…Cependant, la dimension familiale est trop souvent exclue de l'offre de services 4,5 . Il semble que le partenariat entre les équipes de soins, les personnes atteintes et les proches soit souvent déficient.…”
Section: Introductionunclassified
“…Il semble que le partenariat entre les équipes de soins, les personnes atteintes et les proches soit souvent déficient. D'une part, les personnes et leurs proches se représentent généralement les médecins et les professionnels comme des experts qui détiennent la compétence exclusive pour intervenir 3,4 . D'autre part, les équipes de soins tendent à placer les familles dans une position plus « passive » qu'« active », où leurs savoirs, leurs ressources et leurs compétences ne sont pas mis à contribution 4 .…”
Section: Introductionunclassified
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“…However, studies regarding needs and concerns post-TBI are limited to civilians with TBI and may not adequately represent the needs and concerns of Veterans with mTBI [27][28][29][30][31][32][33][34][35][36]. Civilians with TBI have identified needs and concerns in such areas as anger management; opportunities to socialize; and involvement in school, leisure, and volunteer activities [27][28][29][30][32][33][34]. Civilians with TBI have also reported the need for information about specific community resources related to, for example, adaptive and/or assistive devices, independent living skills, and environmental modifications [26][27][28][29]34].…”
Section: Introductionmentioning
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