The Future of K–12 Teacher Education: Spanish and Portuguese

Swanson, Pete

doi:10.1353/hpn.2018.0064

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“…En ese orden, el estudio de Garrote et al (2018) revela que las prácticas de los profesores de lenguas extranjeras en el nivel secundario están claramente orientadas al enfoque comunicativo. También aparecen conclusiones interesantes que impactan los procesos acreditativos de los docentes en cuanto a su formación en didáctica de la lengua de acuerdo con la perspectiva comunicativa (Khong et al, 2018;Kissau y Algozzine, 2017;Swanson, 2017). Una de ellas Revista Assensus | Vol.…”

Section: Enfoques Y Tendencias Metodológicasunclassified

Panorama sobre enfoques y tendencias en la enseñanza del español en las dos últimas décadas

Coconas

Caba

2020

ASN

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Los enfoques y metodologías en la enseñanza de las disciplinas son dinámicos y dependen de una multiplicidad de factores, entre los cuales podríamos destacar el contexto del grupo y el dominio de competencias pedagógicas, específicas, tecnológicas e incluso informacionales del docente. El objetivo de esta revisión sistemática de la literatura es analizar las tendencias y enfoques metodológicos en la enseñanza de la lengua española como lengua materna y segunda lengua (L1/L2). El corpus estuvo constituido por 1661 artículos científicos exportados de las bases de datos Scopus, Web of Science y SciELO en el periodo 2001– 2020. La información obtenida en estas bases de datos fue sistematizada y analizada con ayuda de Zotero 5.0 y MAXQDA 2020. En primera instancia se suprimieron los duplicados y luego de un proceso de selección, se analizaron los artículos finales bajo algunos criterios como: año, país, tema y problema abordado, contexto de aplicación, enfoques y metodologías de la lengua. Los resultados arrojados evidenciaron que la mayor producción se encuentra en España y EEUU; se enfatiza en la Educación Superior; los temas se relacionan con el desarrollo de las competencias y los enfoques más empleados son el comunicativo y el sociocultural. Se privilegia el aprendizaje por tareas y basado en proyectos, así como las metodologías enfocadas en el uso de la tecnología.

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