The Health Culture of Future Doctors Through the Prism of the Health-Preserving Competence Formation

Fedchyshyn, N. O.; Romanchuk, Olha; Біловус, Леся; Mysyk, O.A.; Назарук, В. Л.; Yablonska, Nataliya M.; Pantyuk, Tetiana I.

doi:10.36740/wlek202108127

Cited by 3 publications

(2 citation statements)

References 6 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Order By: Relevance

“…Among the principles of relevant state policy there are: humanistic orientation, ensuring the priority of universal human values over class, national, group or individual interests, increased medical and social protection of the most vulnerable population [3]. Their implementation is related, in particular to the bioethical context of health care, which reflects the eternal truths about the highest value and dignity of the person, spirituality as a guarantee of psychological well-being, moral responsibility of health professionals [4].…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Personal Values of Future Doctors

et al. 2022

View full text Add to dashboard Cite

The aim: To analyse the value priorities of first-year medical students and outline areas of educational work to develop a system of professional values of future doctors who are able to work in circumstances of challenges of the time, as well as military conflicts. Materials and methods: The method of questionnaires involving the students of Ternopil National Medical University from Ukraine and India was used, as well as the method of content analysis of students’ creative work. At the final stage of the study, essays written by Ukrainian first-year students on the day of the beginning of the war in Ukraine on February 24, 2022 were analysed. Results: The desire to help people was the motive to enter a medical university for the majority of both Ukrainian and international students. Besides, Ukrainians identified civic values that are important in wartime: unity, national consciousness, struggle. In their opinion, the first day of the war determined the splash of anti-values: panic, fear, confusion. However, a similar study conducted ten days after the start of the war showed increase of confidence in victory, the levelling of negative emotions among Ukrainians. Therefore, the issue of the dynamics of values in wartime should be studied more. Conclusions: Institutions of higher medical education should maintain a high intrinsic motivation of students in their altruistic striving to serve people, and improve the adaptation of first-year students, especially international ones. In wartime, it is necessary to intensify the educational work regarding ethical and spiritual development for strengthening the psychological well-being of students.

show abstract

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Personal Values of Future Doctors

et al. 2022

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Classes to improve the physical fitness of higher education students are most effectively conducted using the system of functional training. -2021- . -Vol.…”

mentioning

confidence: 99%

Методика Покращення Фізичної Підготовки Здобувачів Вищої Освіти Медичних Навчальних Закладів

Назарук

2024

View full text Add to dashboard Cite

Вступ. Фізичне виховання є невід’ємною складовою загальної системи вищої освіти, має комплексний підхід до формування розумових і фізичних якостей особистості, вдосконалення фізичної та психологічної підготовки до активного життя і професійної діяльності на принципах індивідуального підходу, пріоритету оздоровчої спрямованості, широкого використання різноманітних засобів та форм фізичного вдосконалення. Однією з головних складових підготовки здобувачів вищої освіти є фізична підготовка до майбутньої професійної діяльності, яка сприяє формуванню необхідних фізичних і психічних якостей, рухових навичок стосовно профілю майбутньої професії. Мета роботи – на основі аналізу літературних джерел визначити причини зниження рівня фізичної підготовки здобувачів вищої освіти медичних навчальних закладів та окреслити шляхи розв’язання цієї проблеми, висвітлити й обґрунтувати методику покращення їх фізичної підготовки. Основна частина. Ця методика базується на таких чотирьох основних напрямах, як тренування, відновлення, харчування та психологічна (ментальна) підготовка. Перший напрям – тренування. Запланувати собі чотири тренування на тиждень: три з них – інтенсивних, одне – не дуже інтенсивне, але тривале. Не менш важливим є другий напрям – відновлення. Необхідно спати не менше 7 год на день, щоб встигнути відновитись та ефективно тренуватись. Якщо ви втомилися або захворіли, потрібно припинити тренування і зробити паузу, щоб не нашкодити собі. Третій напрям – харчування. Необхідно виключити з раціону смажену їжу, випічку, солодощі, не вживати алкоголю, тютюну, наркотиків. Намагатися споживати більше білкової їжі, з жирів віддавати перевагу риб’ячому або рослинному. Що стосується вуглеводів, то їсти більше гречку, бурий або дикий рис, макарони твердих сортів. Четвертий напрям – певна психологічна (ментальна) підготовка. Навіть добре фізично підготовленого студента в деяких ситуаціях і випадках може перемогти більш кмітливий, хитрий та підступний опонент. Висновки. На основі аналізу літературних джерел було визначено, що причинами зниження рівня фізичної підготовки здобувачів вищої освіти медичних навчальних закладів є: недостатня матеріально-технічна база; незадовільний рівень фізичної підготовки, з яким абітурієнти вступають до вищих медичних навчальних закладів; збільшення об’єму та інтенсивності навчального матеріалу з предметів, не пов’язаних із руховою активністю; недосконалість побудови навчально-виховного процесу з фізичного виховання. Заняття з покращення фізичної підготовки здобувачів вищої освіти будуть більш ефективними, якщо проводити їх за системою функціонального тренінгу.

show abstract

Development of Medical Students Creativity as a Priority of Modern Higher Education

et al. 2021

View full text Add to dashboard Cite

The aim: To present an overview of the problem of creative skills development at the level of higher education, analyse the notions “creativity” and “creative skills”, investigate the main conditions of the creative skills development in medical students of higher educational establishments in Ukraine and abroad. Materials and methods: Experimental verification of the conditions of the medical students creativity development was conducted in the period from 2017 to 2019 academic years within two groups of students: Ukrainian students and foreign students. In the process of the study, the peculiarities of the students’ creativity development were established through surveys and questionnaires. Results: On the basis of an overview of the problem of creative skills development within the context of modern education, the notions “creativity”, “creativeness” have been analysed. The main strategies and methods aimed at the creative skills development in medical students have been investigated. A brief overview of historical development of the problem of creativity in pedagogy of higher education has been suggested. The given paper analyses the main directions of reforming the system of higher education, in the context of which the development of students’ creativity takes place, as well as the methods and techniques aimed at developing the creative skills of the students. Conclusions: The problem of the development of person’s creative abilities involves a number of logical steps: the definition of the essence of this concept, its significance in the process of human development, society’s need in people with creative abilities, retrospective assessment of the problem, importance of educational systems, and the establishment of consistent patterns of the process.

show abstract

The Health Culture of Future Doctors Through the Prism of the Health-Preserving Competence Formation

Cited by 3 publications

References 6 publications

Personal Values of Future Doctors

Personal Values of Future Doctors

Методика Покращення Фізичної Підготовки Здобувачів Вищої Освіти Медичних Навчальних Закладів

Development of Medical Students Creativity as a Priority of Modern Higher Education

Contact Info

Product

Resources

About