The history of the orchestra

Carter, Tim; Levi, Erik

doi:10.1017/ccol9780521806589.002

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“…La historia de la orquesta sinfónica data de finales del siglo XVIII e inicios del siglo XIX. Sin embargo, en el siglo XVII este dispositivo musical ya mostraba su incipiente forma, como un cuerpo de instrumentistas estrechamente ligado a la música operística (CARTER;LEVI, 2003). Según Carter y Levi ( 2003) la historiografía de la orquesta tiene resistencia en aceptar este dato, en el intento de desvincularse de la ópera que se observó negativamente por ser una música de carácter comercial.…”

Section: Orquesta Sinfónica Moderna Y Repertorio Canónicounclassified

“…Según Carter y Levi ( 2003) la historiografía de la orquesta tiene resistencia en aceptar este dato, en el intento de desvincularse de la ópera que se observó negativamente por ser una música de carácter comercial. (CARTER;LEVI, 2003).…”

Section: Orquesta Sinfónica Moderna Y Repertorio Canónicounclassified

“…Las orquestas antes de 1800 eran ensambles privados, pertenecientes a un patrón noble, a iglesias o a teatros. No obstante, a finales del siglo XVIII empezaban a independizarse formando su propia corporación (CARTER; LEVI, 2003). Debido a esto, formas de escrita pudieron ser desarrolladas como el concierto y la sinfonía 42 Después de 1800, la orquesta, que pasó del ámbito privado al ámbito público, se amplió con la adición de vientos madera, vientos metal y percusión.…”

Section: Orquesta Sinfónica Moderna Y Repertorio Canónicounclassified

“…El director pasó de ser un instrumentista (herencia de la orquesta barroca, que sobrevivió al clasicismo), generalmente el tecladista del bajo continuo, a que tomen este cargo los propios compositores de las obras y finalmente llegó al intérprete de las obras, quien poseía autonomía para mostrar su virtuosismo a través de la orquesta. (CARTER;LEVI, 2003).…”

Section: Orquesta Sinfónica Moderna Y Repertorio Canónicounclassified

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Propuestas pedagógicas y estéticas de El Sistema: Un estudio de caso del SOJ

Alemán¹

2020

Orfeu

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El Sistema de Coros y Orquestas Juveniles e Infantiles de Venezuela se ha convertido en el programa orquestal direccionado a niños y jóvenes más reproducido a nivel mundial. Se realizó una aproximación a este a través del Sistema de Orquestas Juveniles e Infantiles de Jujuy (SOJ), uno de los proyectos orquestales distribuidos a nivel mundial que tienen correspondencia con el primero. A través de un estudio de caso se realiza un análisis del discurso oficial y de las prácticas observadas del SOJ, reflexionando sobre el contenido de los objetivos y las alegadas rupturas que ambos Sistemas proponen en el ámbito estético. Y, de manera más amplia, interpreta la mundialización de El Sistema y sus sentidos en la construcción histórica de la orquesta sinfónica y de la educación musical.

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Propuestas pedagógicas y estéticas de El Sistema: Un estudio de caso del SOJ

Alemán¹

2020

Orfeu

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“…Previous research on orchestras has generally focused on either their historical development (Carse 1948(Carse , 1950Spitzer and Zaslaw 2004;Carter and Levi 2003) or the social and cultural contexts in which they are embedded (Herndon 1988;Mueller 1951). In contrast, more recent studies have investigated the operational characteristics of large ensembles, while others have considered how their leadership and management strategies may be applied in different organizations.…”

Section: <1>how Large Ensembles Functionmentioning

confidence: 99%

The creative work of large ensembles

Cottrell¹

2017

Oxford Scholarship Online

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Preparing large ensembles for performance involves musical, social, logistical and financial challenges of a kind seldom encountered in other forms of collective music-making. The conventional approach to meeting the challenges that arise during rehearsal is to appoint a single musical overseer, usually a conductor, whose ostensible role in musical preparation is to directly influence the musicians while working towards the creation of a musical product to be delivered in later performances. Rehearsal leadership, viewed from this perspective, moves predominantly in one direction, from conductor to ensemble. But such a perspective oversimplifies the conductor’s relationship with the ensemble, the relationships between the musicians, and the strategies that the latter must employ when working in large ensembles. Conceptualizing the ensemble as a complex system of interrelated components, where leadership and creative agency are distributed and developed through rehearsal to achieve what audiences assume to be a unified whole, yields new understanding of the work of large ensembles. This chapter examines these components of the creative process in orchestral and choral rehearsal and performance, the internal and external forces shaping and constraining that process, and the approaches that individual musicians and conductors could adopt in response to the changing contexts in which such creativity might be manifested.

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La orquesta en las catedrales españolas entre c. 1770 y c. 1820: Uso del término y configuración de las plantillas

Santos Conde

2024

Cuad. dieciochistas

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En el presente texto se pretende documentar qué se entiende por orquesta en la documentación catedralicia española durante la transición del siglo XVIII al XIX. Si bien diversos trabajos han planteado la reconstrucción de este tipo de ensembles durante el periodo analizado, apenas se encuentran reflexiones sobre los significados y usos asociados al término. Para ello, en primer lugar, se analizan las definiciones recogidas en los diccionarios históricos y se muestran ejemplos procedentes de tratados musicales, obras literarias, publicaciones periódicas y la documentación administrativa de doce instituciones religiosas españolas, que ilustran cómo se empleó el término orquesta en las fuentes contemporáneas. Posteriormente, la configuración de los conjuntos instrumentales catedralicios se contrasta con la realidad europea, tomando como referencia la taxonomía propuesta por John Spitzer y Neal Zaslaw. En definitiva, este doble enfoque corrobora la integración de las catedrales españolas, aun con ciertas particularidades, dentro del consenso paneuropeo propiciado por la consolidación de la orquesta como institución.

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The history of the orchestra

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Propuestas pedagógicas y estéticas de El Sistema: Un estudio de caso del SOJ

Propuestas pedagógicas y estéticas de El Sistema: Un estudio de caso del SOJ

The creative work of large ensembles

La orquesta en las catedrales españolas entre c. 1770 y c. 1820: Uso del término y configuración de las plantillas

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