The Impact of Adaptive Seating Devices on the Lives of Young Children With Cerebral Palsy and Their Families

Ryan, Stephen E.; Campbell, Kent A.; Rigby, Patricia; Fishbein-Germon, Barbara; Hubley, Darlene; Chan, Betty

doi:10.1016/j.apmr.2008.07.011

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“…functional activities and to overcome environmental barriers, compared with those that make use of assistive technology 13 . In relation to the swallow functionality a research 14 points that 100% of the observed cases introduced some dysphagia degree in some of the phases of the swallow.…”

Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

Avaliação da capacidade funcional de crianças com paralisia cerebral

Cesa¹,

Alves

Meireles

et al. 2014

Rev. CEFAC

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Objetivo descrever a capacidade funcional de crianças com paralisia cerebral que realizavam atendimentos de Fisioterapia e Fisioterapia e Fonoaudiologia. Métodos estudo descritivo, de caráter transversal, composto por 14 crianças com PC do tipo quadriplegia espástica (6 realizavam Fisioterapia e 8 Fisioterapia e Fonoaudiologia). Foram utilizados para avaliação o Inventário de Avaliação Pediátrica de Incapacidade (PEDI) e o Sistema de Classificação da Função Motora Grossa (GMFCS). As associações entre as variáveis categóricas foram analisadas por meio do teste exato de Fisher. Comparações entre médias foram realizadas utilizando-se o teste t de Student. Resultados não se obteve melhora estatisticamente significante nas áreas de autocuidado, mobilidade e função social entre os dois grupos nos domínios de habilidade funcional e assistência ao cuidador. Conclusão as crianças do grupo Fisioterapia tiveram escores funcionais mais elevados que as do grupo Fisioterapia associado à Fonoaudiologia, mas não houve diferença estatisticamente significante entre os grupos. Isso se deu, provavelmente, devido ao reduzido número de participantes, à diversidade de quadros clínicos que a patologia pode apresentar e a possíveis diferenças na intervenção fisioterapêutica realizada nos dois estados, que possuem situações socioeconômicas bem diversas.

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Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

Avaliação da capacidade funcional de crianças com paralisia cerebral

Cesa¹,

Alves

Meireles

et al. 2014

Rev. CEFAC

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“…The interaction between stability and upper limb function has been discussed previously by Lacoste et al (2009) Studies exploring the benefit of seating on occupational performance for children with disabilities, have found that seating systems can increase activity duration, engagement and overall function Ryan et al, 2014;Ryan et al, 2009). Hammel et al (2013) explored the meaning and priorities of individual stakeholders who either use or prescribe mobility technology and found that mobility devices for disabled adults should be evaluated in relation to reduced energy expenditure and safety, in addition to activity performance.…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Parental views regarding seating and participation for young children with cerebral palsy

Bolas

Boyle

2017

Journal of Occupational Therapy, Schools, & Early Intervent

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Aim: To explore the views of parents regarding seating for children with cerebral palsy.Method: Two interviews with parents were conducted. These were transcribed verbatim and thematic analysis was conducted.Findings: This small study outlines three themes: 'the importance of seating', 'seating and participation', and 'the parental role in supporting participation'. Conclusion:The parents in this study viewed seating as beneficial to support participation by enhancing energy conservation and promoting upper limb use. Barriers may relate to equipment provision and poor community access and parents may perceive themselves to play a role in overcoming barriers by adopting an advocacy role.

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“…A influência da TA tem impacto positivo na vida de jovens com PC e de seus familiares (RYAN et al, 2009). Sua prescrição e utilização corretas, especialmente com relação ao posicionamento adequado, podem prevenir complicações secundárias à deficiência, decorrentes da sustentação postural inadequada dos segmentos corporais (CARLSON; RAMSEY, 1995).…”

Section: Orientações De Fisioterapia a Mães De Adolescentes Com Pcunclassified

Orientações de fisioterapia a mães de adolescentes com paralisia cerebral: abordagem educativa para o cuidar

Alpino¹,

Valenciano²,

Furlaneto³

et al. 2013

Rev. bras. educ. espec.

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RESUMO: este estudo teve como objetivo verificar os efeitos de um programa de orientações fisioterápicas na qualidade de vida (QV) e nas habilidades de mães de adolescentes com paralisia cerebral (PC) quanto aos cuidados dos seus filhos. O estudo envolveu três adolescentes com PC, GMFCS IV e V, suas mães e três fisioterapeutas. Foram utilizados instrumentos a fim de avaliar a QV das mães, suas dificuldades relacionadas aos cuidados dos filhos com PC e a acessibilidade domiciliar. Os dados nortearam a intervenção que envolveu orientações e treinamento de habilidades específicas sobre cuidados com os filhos e consigo próprias; fornecimento de adaptações e material ilustrado. Houve boa adesão das mães à proposta. Ao final, apenas uma mãe apresentou melhora na pontuação do questionário sobre QV, embora todas tenham avaliado positivamente a intervenção. As mães destacaram a necessidade de mais tempo durante os encontros para realizarem seus exercícios de autoalongamento e relaxamento; e indicaram melhora das habilidades relacionadas aos cuidados dos filhos, com persistência de dificuldades em algumas manobras terapêuticas, atividades de transferências e banho. A dificuldade na execução dessas atividades pode ser devida à complexidade e/ou por serem extenuantes, principalmente, na ausência de recursos de tecnologia assistiva ou de alguém para auxiliá-las. A existência de dúvidas e dificuldades reforça a importância de orientações e treinamento de habilidades das mães de adolescentes gravemente comprometidos, a partir da análise de suas necessidades na rotina diária a fim de contribuir para sua capacitação quanto aos cuidados de si e dos filhos. PALAVRAS-CHAVE:Educação especial. Fisioterapia. Paralisia cerebral. Orientação dos Pais. Qualidade de vida. ABSTRACT:The aim of this study was to assess the effects of a physiotherapy guidelines program on quality of life (QoL) and on skills of mothers of adolescents with cerebral palsy (CP) regarding child care. This study involved three adolescents with CP, levels IV and V of the GMFCS, their mothers and three physiotherapists. Several instruments were used to evaluate the mothers' QoL, their difficulties related to the adolescents with CP's care and home accessibility. The data guided the intervention that involved supervision and specific skills training regarding taking care of their children and themselves; providing adjustments and illustrated handouts. The mothers fully adhered to the proposal. In the end, although only one mother presented improvement in the questionnaire scores for QoL, all mothers gave positive evaluations for the intervention. They pointed out that more time should be allotted for self-stretching and relaxation exercises for mothers during the sessions. They indicated improvement on skills related to child care, with persistent difficulties in some therapeutic maneuvers, transfer activities and bathing. The problems they reported in performing such activities may have been due to the complex and strenuous nature of the tasks, especially in the absen...

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The Impact of Adaptive Seating Devices on the Lives of Young Children With Cerebral Palsy and Their Families

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Avaliação da capacidade funcional de crianças com paralisia cerebral

Avaliação da capacidade funcional de crianças com paralisia cerebral

Parental views regarding seating and participation for young children with cerebral palsy

Orientações de fisioterapia a mães de adolescentes com paralisia cerebral: abordagem educativa para o cuidar

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