The Impact of Governance in Higher Education Institutions on Scientific Research in the Arab World

Bouri, Elie; Maalouf, Mirine

doi:10.1007/978-3-319-52060-5_4

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“…Sin duda alguna, un factor clave en este súbito incremento del rendimiento de las universidades de Oriente Próximo, como lo sugieren las pruebas de correlación, es la enorme capacidad económica de los países líderes de la región, que ha permitido financiar presupuestos importantes para el sector de investigación y desarrollo (Bouri & Maalouf, 2018;Nawaz & Koç, 2020;Waterbury, 2019). Esta realidad implica un fuerte contraste con la política de inversión marginal en investigación de las naciones de la zona hispanoparlante de Sudamérica (Unesco, 2021).…”

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“…Actualmente, cuenta con un fuerte sistema de educación superior, con una alta internacionalización y presencia de campus de instituciones foráneas, principalmente estadounidenses e inglesas, en la denominada Ciudad de la Educación (MacLeod & Abou-El-Kheir, 2017). Asimismo, es uno de los países de Oriente Próximo con mayor inversión en I+D y con mayor cantidad de publicaciones científicas en relación a su población (Bouri & Maalouf, 2018;Nawaz & Koç, 2020).…”

Section: Figura 2 Publicaciones Scopus Por Millón De Habitantes Años ...unclassified

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La universidad de la Sudamérica hispanoparlante pierde terreno: un análisis comparado con Oriente Próximo en investigación e innovación

Cisternas-Irarrázabal

2023

EDUCA

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Sudamérica hispanoparlante y el Oriente Próximo son, dada la magnitud de su producción científico-tecnológica, regiones periféricas en el sistema científico global. No obstante, sus sistemas universitarios se han fortalecido en las últimas décadas. Este artículo compara la evolución de los sistemas universitarios nacionales de la Sudamérica hispanoparlante y el Oriente Próximo en las áreas de investigación e innovación, abarcando las distintas disciplinas del conocimiento científico. Se consideran indicadores de investigación, impacto científico e innovación. Los resultados evidencian que Oriente Próximo, a pesar de sus limitaciones, incrementó la producción científica, la extensión de las redes de colaboración internacional y la transferencia de tecnologías desde la universidad a la industria. De manera opuesta, los países hispanoparlantes de Sudamérica han caído en un estancamiento de su actividad científica y de innovación.

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La universidad de la Sudamérica hispanoparlante pierde terreno: un análisis comparado con Oriente Próximo en investigación e innovación

Cisternas-Irarrázabal

2023

EDUCA

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“…That includes low levels of autonomy and transparency, slow government bureaucracies, lack of independent national accreditation agencies, centralized admission procedures, unaccountability of institutional actors to boards of directors or stakeholders other than public authorities and political influence in the selection of senior Higher Education Institutions (HEIs) staff. Bouri [5].…”

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confidence: 99%

“…Certainly, efforts have been made to improve university governance in two aspects: strengthening the power of the executive authority and increasing the presence of external members in supervisory bodies. Bouri [5].…”

Section: Literature Reviewmentioning

confidence: 99%

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University Governance: Empirical Evidence from Morocco

Bennani¹,

Ayad²,

Elhachloufi³

2021

ujer

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In recent years, the concept of university governance has become a determining factor in the quality of higher education in different countries and possibly has an impact on their economic and social development. The study aimed to identify the state of governance of Sidi Mohamed Ben Abdellah University according to the views of students. The researchers used the descriptive method in the study. The population of the study consisted of all the students of Sidi Mohamed Ben Abdellah University for the 2017/2018 academic year. The study sample was random and had 947 members. The researchers used a questionnaire to collect the data to achieve the study's objectives. It was composed of (20) distributed elements in the fields of study. The results indicated that within the University of Fez, there is a very moderate application of the principles of governance, which may also be the case for other Moroccan universities. This may well be the source of the failure of our higher education system.

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The Implementation of Good Governance at Jordanian Universities: A Fiction or a Reality?

El-Muwalla

2020

Higher Education in the Arab World

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The Impact of Governance in Higher Education Institutions on Scientific Research in the Arab World

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La universidad de la Sudamérica hispanoparlante pierde terreno: un análisis comparado con Oriente Próximo en investigación e innovación

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The Implementation of Good Governance at Jordanian Universities: A Fiction or a Reality?

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