The Impact Of Merit Pay On Research Outcomes For Accounting Professors

Campbell, Annhenrie; Lindsay, David H.; Garner, Don E.; Tan, Kim B.

doi:10.19030/cier.v3i4.198

Cited by 5 publications

(1 citation statement)

References 4 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Order By: Relevance

“…This study is an update of our previous examination of merit pay for accounting professors (Campbell, et al, 2010). Since the date of the initial study, deteriorating economic conditions have seriously impacted compensation levels and practices in all economic sectors including higher education.…”

Section: Literature Reviewmentioning

confidence: 99%

An Accounting Program Merit Pay Survey

Lindsay¹,

Campbell²,

Tan³

et al. 2010

AJBE

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

Basing the compensation of accounting professors on merit pay in order to encourage better teaching, research and service is controversial. Before the effectiveness of merit-based salary plans can be examined empirically, it must be determined which accounting programs use such a system. In this study, the 852 accounting programs in the United States were surveyed to identify the methods in use to adjust the salaries of individual professors. Initial findings indicate that schools using a merit system usually do not also offer time in grade increases and that doctoral granting schools and AACSB accredited schools are more likely to use a merit system.

show abstract

Section: Literature Reviewmentioning

confidence: 99%

An Accounting Program Merit Pay Survey

Lindsay¹,

Campbell²,

Tan³

et al. 2010

AJBE

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Bi̇r Performansla İli̇şki̇li̇ Ücretlendi̇rme Örneği̇: Akademi̇k Teşvi̇k Uygulamasi Ve Kamu Üni̇versi̇teleri̇nde Çalişan Akademi̇syenleri̇n Uygulamaya Yöneli̇k Görüşleri̇

Demir¹

2019

Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

Performansla ilişkili ücretlendirmeye yönelik yöntemler özel sektörde yıllardır yaygın şekilde kullanılırken, son zamanlarda kamu hizmetlerinde de benzer yaklaşımların izlendiği görülmektedir. Ülkemizde de kamu kesiminde performans ölçümü ve denetimi gibi hususlar üzerinden etkinlik arayışları doğrultusunda performansla ilişkili ücretlendirme daha fazla önem verilen bir konu haline gelmiştir. 2015 yılında hayata geçirilen ve günümüzde de bazı değişikliklerle devam ettirilen akademik teşvik uygulamasının da bu arayışların bir sonucu olduğu söylenebilir. Araştırma, kamu üniversitelerinde çalışan akademisyenlerin teşvik uygulamasına yönelik görüşlerinin ve bu görüşlerin belirli faktörlere göre farklılık gösterip göstermediğinin belirlenmesi amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırmada akademisyenlerin büyük kısmının teşvik uygulamasının bir takım değişiklikler yapılarak devam ettirilmesini istediği tespit edilmiş ve yapılması istenen bu değişliklerin neler olduğu ortaya konmaya çalışılmıştır.

show abstract