2017
DOI: 10.11114/jets.v5i2.2001
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The Impact of Using Representation Modes within Writing to Learn Activities on the Scientific Process Skills of the Fifth Grade Students

Abstract: The purpose of this research is to determine the impact of using multimodal representation modes in the writing practices done by the fifth grade students on their scientific process skills. A combined research method which had both quantitative and qualitative characteristics was used in the research and the groups were chosen as control and experimental groups. 32 5 th grade students at an elementary school in the North of Turkey formed the study group. Scientific Process Skills Test and writing activities f… Show more

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“…Quando o termo múltiplas representações é usado na literatura especializada com foco nos estudantes, o processo de construção dessas representações não é explorado. Nesse contexto, os estudantes podem se valer de diversas representações prontas para resolução de algum problema (Coleman et al, 2012;Öz e Memis, 2018;Memis e Öz, 2017) ou construir suas próprias representações (Hand e Choi, 2010;Zhang, 2016), que serão avaliadas pelo professor. Nesse último grupo de estudos a representação geralmente é o produto final.…”
Section: Referencial Teóricounclassified
“…Quando o termo múltiplas representações é usado na literatura especializada com foco nos estudantes, o processo de construção dessas representações não é explorado. Nesse contexto, os estudantes podem se valer de diversas representações prontas para resolução de algum problema (Coleman et al, 2012;Öz e Memis, 2018;Memis e Öz, 2017) ou construir suas próprias representações (Hand e Choi, 2010;Zhang, 2016), que serão avaliadas pelo professor. Nesse último grupo de estudos a representação geralmente é o produto final.…”
Section: Referencial Teóricounclassified