The Importance of Emergency Response Training: A Case Study

Regulations and deficiencies regarding the training of the protection and rescue units in Bosnia and Herzegovina

“…Field exercise is a form of training during which individuals, units and teams for carrying out practical activities are empowered and their skills tested. In this context, previous research shows that emergency response teams with specific training, showed better results for these specific scenarios (Pinheiro, Gouveia, Jesus, Santos, & Baptista, 2019). Through exercises, participants in the protection and rescue system have an opportunity to interact, communicate and exchange ideas, experience or knowledge with other colleagues.…”

“…Вјежбе су облик обуке током којих се врши оспособљавање, али и провјера оспособљености појединаца, јединица и штабова за извођење практичних радњи. У том контексту, поједина истраживања показују да су тимови за хитан одговор, који су имали специфичну обуку, показали боље резултате за те специфичне сценарије (Pinheiro, Gouveia, Jesus, Santos, & Baptista, 2019). Кроз вјежбе, учесници система заштите и спасавања имају прилику за међусобну интеракцију, комуникацију и размјену идеја, искустава и знања са другим колегама.…”

“…15/09), 2011-2012(Official Gazette of Republika Srpska, No. 37/11), 2014and 2016-2019 have been developed. The curriculum for 2013 has not been designed yet, while the curriculum for 2014 and 2015 has not been published in the Official Gazette of Republika Srpska, unlike the previous curricula.…”

The role of virtual and augmented reality in occupational health and safety training of employees in PV power systems and evaluation with a sustainability perspective

“…VR/AR training supports the reduction of human error in the safe execution of maintenance work (Benbelkacem et al, 2013). In fact, VR/AR technologies, emergency training (Pinheiro et al, 2019), fire safety training (Zhu and Li, 2020), first aid training (Fromm et al, 2019) to be applied in cases of work accidents (Chryssolouris et al, 2008;Mavrikios et al, 2013;Radhakrishnan et al, 2021;Adami et al, 2021) etc. matters make the difference.…”

Trabalho em equipa em Portugal: Uma década de progresso

“…Um outro estudo mais recente, realizado com equipas de enfermagem hospitalar, indica que os processos de reflexão nas equipas ajudam as equipas a tirar melhor partido do seu sistema de memória transativa, o que se traduz em mais comportamentos de inovação na tarefa (Marques-Quinteiro et al, 2019a). Também recentemente, um estudo piloto com equipas de resposta a emergências observou que programas de formação específicos levam a melhores resultados nos respetivos cenários, revelando a importância da especificidade da formação no processo de aprendizagem em equipa (Pinheiro et al, 2019). Por último, um estudo experimental levado a cabo por Santos et al (2019) mostra que quando os membros da equipa discutem as principais ações que contribuem para um elevado desempenho da tarefa e criam um mapa de conceitos ("concept mapping"), as equipas desenvolvem um sistema de memória transitiva preciso, e um modelo mental de tarefa semelhante e preciso que faz com que sejam capazes de adaptar as suas ações a mudanças inesperadas na tarefa.…”