The influence of oral language environment on auditory development

Monteiro, Thaís Regina; Rocha-Muniz, Caroline Nunes; Filippini, Renata; Morais, Aline Albuquerque; Schochat, Eliane

doi:10.1016/j.ijporl.2020.110426

Cited by 2 publications

(1 citation statement)

References 29 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Para que as habilidades auditivas se desenvolvam conforme o esperado para cada faixa etária, é necessário que as crianças tenham acesso aos sons linguísticos orais. Assim, é fundamental que as crianças estejam expostas a ambientes de linguagem oral desde o nascimento, para que ocorra o desenvolvimento adequado das funções do sistema auditivo [29]. Sabe-se que sujeitos que apresentam otites de repetição podem apresentar alterações no sistema auditivo nervoso central [21,30].…”

Section: Discussionunclassified

Achados audiológicos na síndrome de Rubinstein-Taybi: revisão sistemática

et al. 2023

View full text Add to dashboard Cite

Objetivo: Verificar os achados audiológicos em sujeitos portadores da Síndrome de Rubinstein-Taybi (SRT) através de uma busca sistemática na literatura. Métodos: Foram utilizados os descritores “Rubinstein Taybi Syndrome” AND “Hearing” nas principais bases de dados. O levantamento limitou-se a publicações realizadas até junho de 2020, sem limitação de idioma. Foram incluídos todos os estudos que envolvessem avaliações auditivas realizadas em sujeitos portadores da SRT. Foram excluídos da análise, estudos que envolvessem população não portadora de SRT, cartas ao editor e estudos nos quais não foram encontrados os artigos originais. Resultados: A pesquisa resultou na seleção de cinco artigos que evidenciaram que não há uma padronização nos testes audiológicos devido à heterogeneidade das características encontradas na SRT. A perda auditiva do tipo condutiva foi amplamente relatada, porém não foi possível verificar se há um perfil audiológico nesta população. Conclusão: Verificou-se que poucos estudos avaliaram a audição dos portadores de SRT. Além disso, foi possível observar que ainda não são padronizados os testes audiológicos. Recomenda-se que sejam realizados mais estudos com amostras maiores a fim de conhecer quais são as alterações audiológicas mais comuns de modo que se indique precocemente a intervenção terapêutica mais adequada.

show abstract

Section: Discussionunclassified

Achados audiológicos na síndrome de Rubinstein-Taybi: revisão sistemática

et al. 2023

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Predictive Strength of Auditory Maturity Across Different Levels of Language Ability: An Exploratory Quantile Regression Study

Pham,

Janes,

Kwok

et al. 2024

Developmental Psychobiology

View full text Add to dashboard Cite

Auditory evoked potential‐age (AEP‐age) is proposed to index auditory maturation and has been found to predict language skills in children with and without a language disorder. However, reporting average effects using linear regression does not fully capitalize on the potential of AEP‐age to estimate individual differences in young children. This study used a quantile regression approach to examine the predictive utility of AEP‐age for 105 typical and neurodiverse 7–10‐year‐old children (61 males; 44 females; largely monolingual English) with varying language skills without creating subgroups. Although linear regression did not find an association between AEP‐age and language skills, the quantile model added specificity by revealing differential associations. AEP‐age was only related to language skills for children at around the median point of the language continuum, but, not for those at the lowest or highest end of the language distribution. Overall, the quantile regression methodology provides us with the flexibility of understanding how AEP‐age is related to different language abilities.

show abstract

The influence of oral language environment on auditory development

Cited by 2 publications

References 29 publications

Achados audiológicos na síndrome de Rubinstein-Taybi: revisão sistemática

Achados audiológicos na síndrome de Rubinstein-Taybi: revisão sistemática

Predictive Strength of Auditory Maturity Across Different Levels of Language Ability: An Exploratory Quantile Regression Study

Contact Info

Product

Resources

About