The Knowledge Levels of Fourth-Year Health Science Students on Occupational Organization

Abstract

Amaç: Bu çalışma sağlık yüksekokulu'nda okuyan 4. sınıf öğrencilerinin mesleki örgütlenmeye ilişkin bilgi düzeylerinin belirlenmesi amacıyla yapılmıştır. Yöntem: Bu çalışma tanımlayıcı bir çalışmadır. Ege Bölgesi'nde yer alan bir ildeki üniversitenin Sağlık Yüksekokulu'nda bulunan Hemşirelik, Beslenme ve Diyetetik, Fizyoterapi ve Rehabilitasyon ve Sağlık Kurumları Yöneticiliği bölümlerinde okuyan, çalışmaya katılmayı kabul eden 201 dördüncü sınıf öğrencisi çalışmanın örneklemini oluşturmuştur ve veriler anket tekniği ile toplanmıştır. Bulgular: Çalışmaya katılan öğrencilerin yaş ortalaması 22.3±2.11'dir. Öğrencilerin %20.4'ü Beslenme ve Diyetetik, %16.9'u Fizyoterapi ve Rehabilitasyon, %20.9'u hemşirelik, %41.8'i sağlık kurumları yöneticiliği bölümünde okumaktadır. Öğrencilerin %64.7'si kız, %35.3'ü ise erkek olduğu, %71.1'i bölüme isteyerek geldiği, %56.7'si bölümünü isteyerek okuduğu, %86.1'i mezuniyet sonrası mesleğini yapmak istediği ve%17.9'u herhangi bir özel/kamu kurumunda çalıştığı saptanmıştır. Öğrencilerin bölümleri ile mesleki örgütlenme bilgi düzeyleri karşılaştırıldığında mesleki örgütlenme konusunda bilgi düzeyi en yüksek bölümün sağlık kurumları yönetimi en düşük bölümün ise hemşirelik bölümü olduğu ve gruplar arasındaki farkın istatistiksel açıdan anlamlı olduğu bulunmuştur (p<0.05). Sonuç: Mesleki örgütlenme konusunda bilgi düzeyinin tüm öğrencilerde orta düzeyin üzerinde olduğu ve hemşirelik öğrencilerinin mesleki örgütlenme bilincinin düşük olduğu belirlenmiştir.

Perspectives of the Nurses to Professional Associations

“…However, nurses in Turkey, along with not competing with each other as they move apart and disjointed, they often had negative impressions about that they learn to be a member because they are seen against the association. However, it is stated that nursing students who have not yet completed their vocational education have a weak awareness of organization (Ciğerci et al, 2017;Küçükoğlu et al, 2014;Özdelikara et al, 2016) This situation adversely affects the strengthening and autonomy of the nursing profession and prevents nurses from creating an effective force. For this reason, nurses are expected to participate actively in professional organizations in order to have a voice in the development of the nursing profession, to increase the power and effectiveness of the profession and professional organizations, to speed up the professionalization process and to effectively deal with the problems faced by the professionals.…”