The Necessity of Forming Multilingual Competencies in the Educational Process Digitalization

Исмагилова, Г. В.; Lysenko, Elena; Khokholeva, Evgeniya

doi:10.1007/978-3-031-26783-3_22

Cited by 1 publication

(1 citation statement)

References 33 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Dengan menerapkan elemen intrinsik dari sebuah permainan berupa hadiah, aturan permainan, kemenangan, hukuman, status, ruang lingkup, dan narasi dengan cara yang personal diduga dapat meningkatkan minat dan kecenderungan adopsi [10]. Gamifikasi telah terbukti meningkatkan motivasi di beberapa bidang, seperti manajemen sumber daya manusia atau pelatihan [11], otomotif [12], Konstruksi dan manufaktur [13,14], kesehatan [15], pendidikan [16], dan yang terakhir adalah penggunaan yang dikolaborasikan dengan kecerdasan buatan (artificial intelligence/AI) [17,18]. Gamifikasi memiliki beberapa elemen dan kerangka kerja yang paling populer.…”

unclassified

Gamifikasi Sistem Pemantauan Kinerja Mahasiswa dalam Mencapai Kelulusan Tepat Waktu

Kurniawan,

Wang

2024

JTSI

View full text Add to dashboard Cite

Institusi pendidikan tinggi selalu berdedikasi untuk memberikan nilai tambah bagi para mahasiswa yang berpartisipasi untuk lulus tepat waktu. Pada kenyataannya, banyak mahasiswa sarjana yang belum memenuhi satu atau lebih persyaratan kelulusan dalam perjalanannya. Pelacakan informasi tersebut juga tidak selalu tepat waktu dan membutuhkan pengumpulan informasi dari berbagai sumber yang ada. Untuk memastikan mahasiswa lulus tepat waktu, pembimbing akademik membutuhkan sistem pemantauan yang terintegrasi dan terkini untuk mengidentifikasi kinerja mahasiswa dalam mencapai kelulusan tepat waktu. sebelum periode pembelajaran yang sesuai telah berakhir. Sistem pemantauan khusus ini dapat menjadi dasar bagi staf pengajar untuk memberikan bantuan kepada mahasiswa secara akurat berdasarkan persyaratan kelulusan yang belum terpenuhi. Di sisi lain, gamifikasi telah diketahui dapat mengurangi waktu belajar sekaligus meningkatkan pengakuan. Dalam penelitian ini, gamifikasi digunakan dengan MDA Framework dengan merancang sistem pemantauan yang memungkinkan staf pengajar untuk menemukan dan mengklasifikasikan mahasiswa sarjana dengan lebih sederhana berdasarkan kinerja setelah mencapai kelulusan tepat waktu dan juga mendapatkan insentif. Hasilnya, gamifikasi membuat pengumpulan informasi menjadi lebih mudah dan mendukung pengambilan keputusan pembimbing akademik untuk membantu mahasiswa sarjana dalam mencapai kelulusan tepat waktu terkait persyaratan kelulusan yang belum terpenuhi dengan bantuan kuadran pemantauan dan leaderboard. Penelitian ini telah mengungkapkan potensi untuk menerapkan gamifikasi dalam kasus-kasus lain pada skenario pencapaian tujuan selain kelulusan tepat waktu. Kata kunci: Gamifikasi, MDA Framework, Pemantauan Kinerja, Kelulusan Tepat Waktu

show abstract

unclassified

Gamifikasi Sistem Pemantauan Kinerja Mahasiswa dalam Mencapai Kelulusan Tepat Waktu

Kurniawan,

Wang

2024

JTSI

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

The Necessity of Forming Multilingual Competencies in the Educational Process Digitalization

Cited by 1 publication

References 33 publications

Gamifikasi Sistem Pemantauan Kinerja Mahasiswa dalam Mencapai Kelulusan Tepat Waktu

Gamifikasi Sistem Pemantauan Kinerja Mahasiswa dalam Mencapai Kelulusan Tepat Waktu

Contact Info

Product

Resources

About