The Past Decade in Pediatric Education: Progress, Concerns, and Questions

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“…O médico residente lê pouco (ainda que se trate de informação de fora 2 , tudo leva a crer que não seja muito diferente entre nós) e costuma buscar recursos online fáceis e rápidos, como o UpToDate (www.uptodate.com), geralmente no contexto do cuidado de pacientes. Essa leitura dirigida, embora seja útil e até sugerida como uma das linhas mestras da educação durante a residência médica 3 , acaba se mostrando rasa e limitante no âmbito do conceito atual de desenvolvimento profissional continuado, que tem tudo a ver com a noção original de Osler 4,5 . Por outro lado, é estimulante ver iniciativas inovadoras que alargam os horizontes de aquisição de conhecimento dos jovens médicos, aproveitando sua intimidade com meios eletrônicos de comunicação, como certo programa de estudos via pendrive 6 ou o Twitter Journal Club (http://twitter.com/#!/TwitJournalClub) 7 , cujo espírito bem que deveria ter o mais amplo contágio.…”

“…Por tudo isso, são altamente bem-vindas quaisquer publicações e iniciativas do meio acadêmico ou associativo que deem prioridade equilibrada à promoção da leitura e à produção de conhecimento entre os médicos residentes. Embora residência médica seja um tema bem constante nas publicações pediátricas 4,[15][16][17][18] , depois da extinção do precário periódico Resident & Staff Physician 19 não se tem conhecimento de uma publicação voltada especificamente ao médico residente. Assim, em muito boa hora, a Sociedade Brasileira de Pediatria lança este periódico online Residência Pediátrica.…”