The PLC Book

Dana, Nancy Fichtman; Yendol‐Hoppey, Diane

doi:10.4135/9781483394312

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“…Inquiry helped to put knowledge of practice into action by learning and constructing new knowledge within community. The authors coached teacher candidates through the critical junctures of the inquiry cycle (Dana & Yendol-Hoppey, 2008), which revolved around teacher candidates’ questions about their classroom practice, such as the following:…”

Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

“…They then utilized conversation protocols to gradually release the responsibility of asking professional questions to the teacher candidates. Based on reviews of literature, the authors knew that protocols are a “series of timed steps for how a conversation among teachers on a chosen topic will develop” (Dana & Yendol-Hoppey, 2008, p. 7). The structures ensured that teacher candidates’ conversations and efforts stayed productively focused on student learning and professional growth (DuFour, 2004; Hord, 1997; Yendol-Hoppey & Dana, 2010).…”

Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

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Becoming Clinically Grounded Teacher Educators: Inquiry Communities in Clinical Teacher Preparation

Wolkenhauer

Hooser

2020

Journal of Teacher Education

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Calls for the renewal of teacher preparation through clinical practice have left many novice teacher educators to learn on the job. This article reports on the research of two such novices, studying their own practice. Addressing the need to better understand the approaches teacher educators take to clinically grounding their work, the authors used a hermeneutic approach to naturalistic inquiry to study their use of an inquiry community framework in a teacher preparation clinical setting. The authors found that within an arc of practitioner inquiry, explicitly teaching guided reflection and professional dialoguing skills within an inquiry community were key teacher educator practices. They found that an inquiry community approach holds promise as a structure and space for teacher educators to advance teacher preparation toward clinical practice.

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Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

Section: Resultsmentioning

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Becoming Clinically Grounded Teacher Educators: Inquiry Communities in Clinical Teacher Preparation

Wolkenhauer

Hooser

2020

Journal of Teacher Education

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“…1 se muestra el diseño conceptual del sistema de información. Los PLC iniciaron como una solución al control de circuitos complejos de automatización, se puede argumentar que es un aparato electrónico que sustituye los circuitos auxiliares o de mando de los sistemas automáticos, en el PLC se conectan los dispositivos de señales (pulsadores) y los actuadores (bobinas de contactores, lámparas y pequeños receptores, entre otros) (Dana & Yendol-Hoppey, 2016).…”

Section: Revisión De La Literaturaunclassified

Sistema de Informacion que Utiliza Datos del Proceso de Fabricacion de un Controlador Logico Programable

Valdez

Gándara

Vazquez

et al. 2021

ESJ

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En la actualidad, las empresas requieren de la obtención de datos precisos, análisis que apoye en la toma de decisiones y en la mejora continua; estos procesos han llegado a formar parte de la visión de negocios de la gerencia empresarial sobre la cual están orientados los objetivos de negocios para poder ser y permanecer competitivos. Las empresas de manufactura tienen la necesidad de obtener y analizar datos relacionados a los procesos de producción para determinar el nivel de eficiencia de estos y en base a la información obtenida tomar decisiones que ayuden a la empresa a mejorar o corregir situaciones que puedan ser de carácter humano, operativo, procedural o de equipo. En este proyecto de desarrollo de software se ha diseñado e implementado un sistema de información, con el método de cascada, para una empresa de manufactura localizada en la frontera norte de México con Estados Unidos en el sector del cuidado de la salud; el sistema utiliza datos desde un controlador lógico programable, en el cual se obtienen datos para su monitoreo como: alarmas de la máquina, conteo de eventos, duración de cada alarma y velocidad de producción. Dando como resultado información de los códigos de producción, turno, día y hora; además de medir de forma precisa la eficiencia de la máquina, así como la detección de tendencias y la creación de alertas oportunas hacia personas técnicas para la solución de problemas. El sistema consta de un análisis de velocidad y carga de trabajo del procesador del PLC, desarrollo de la conexión entre el procesador y el sistema, preparación del sistema para el traspaso de información, programación de la base de datos en Access y el diseño de la interfaz gráfica en Visual Basic. Net. Entre los logros más importantes obtenidos de la implementación del sistema de información se encuentran: Disponibilidad de la información en tiempo real y obtención de datos históricos de las variables de producción del equipo, mejoramiento de las tareas de supervisión y control de procesos, así como el envío de alertas a usuarios específicos para reacción adecuada a eventos de fallas.

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“…One structure that can support teachers in instructional improvement efforts is participation in a Professional Learning Community (PLC), defined as a small group of teachers who meet on a regular basis to engage in deliberative dialogue about student learning (Dana & Yendol-Hoppey, 2016). Inquiry into practice is key to the work that a PLC performs; I thus worked within a PLC throughout this practitioner research study.…”

Section: Practitioner Research and Unit Designmentioning

confidence: 99%

Using Pre-Assessments to Make Decisions about Differentiation in a Detracked High School Biology Classroom

MacDonald¹

2017

JPR

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The PLC Book

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Becoming Clinically Grounded Teacher Educators: Inquiry Communities in Clinical Teacher Preparation

Becoming Clinically Grounded Teacher Educators: Inquiry Communities in Clinical Teacher Preparation

Sistema de Informacion que Utiliza Datos del Proceso de Fabricacion de un Controlador Logico Programable

Using Pre-Assessments to Make Decisions about Differentiation in a Detracked High School Biology Classroom

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