The potential of capstone learning experiences in addressing perceived shortcomings in LLB training in South Africa

Consideraciones académicas y administrativas para implementación de Capstone en ingeniería civil: Estudio de caso

“…Por lo tanto, este tipo de estrategia pedagógica es positiva para los estudiantes. Además, por parte de la industria se ha encontrado que aquellos estudiantes que intervienen en este tipo de proyectos verdaderamente mejoran su desempeño profesional y se posicionan laboralmente más rápido e inclusive con mejores salarios que aquellos que no realizaron un proyecto "Capstone" (Gruenther et al, 2009), por cuanto le permite al estudiante y futuro profesional continuar su proceso de aprendizaje mientras resuelve un problema (Quinot & van Tonder, 2014).…”

“…Usualmente, el curso "Capstone" se lleva a cabo en el último año de estudios, lo que ayuda a integrar el conocimiento de diseño adquirido durante el tiempo de formación (Quinot & van Tonder, 2014). La Tabla 1 resume la percepción de algunos estudios en diferentes disciplinas respecto al "Capstone".…”

“…(Nelson, Cook, & Raterink, 2013;Oehrtman et al, 2010;Quinot & van Tonder, 2014) "Capstone" es una herramienta útil para cursos en donde se requiera la toma de decisiones administrativas y desarrollo de estrategias gerenciales. (Blackford & Shi, 2015) "Capstone" brinda la posibilidad para que el estudiante se enfrente a situaciones propias de su ejercicio profesional y puede ser empleado como evaluación en un examen para otorgar título de maestría.…”