The Prevalence of Childhood Dysphonia: A Cross-Sectional Study

Carding, Paul; Roulstone, Sue; Northstone, Kate; Team, Alspac Study

doi:10.1016/j.jvoice.2005.07.004

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“…Some studies have considered the results of auditory-perceptual assessment (11)(12)(13)(14) , some have considered parents' complaints about their children's voices (8,11) ; whereas others have used the laryngeal evaluation (4,15) . Considering the multidimensional nature of the voice function, the Committee on Phoniatrics of the European Laryngological Society suggests that vocal assessment include different approaches, such as auditory-perception, videostroboscopy, acoustics, aerodynamics, and subjective rating by the patient (16) .…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

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Análise da qualidade de vida relacionada à voz na população infantil

Souza

Nunes

Friche

et al. 2017

CoDAS

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RESUMO Objetivo analisar o impacto na qualidade de vida relacionado à voz de crianças disfônicas e sem alteração vocal, com uma amostra populacional da grande Belo Horizonte – Minas Gerais. Método participaram do estudo 420 indivíduos na faixa etária de seis a 10 anos de idade, cursando o ensino fundamental nas escolas públicas e privadas da cidade. A amostragem foi aleatória, e as crianças, divididas em dois grupos: disfônicas (GD) e sem alteração vocal (G0). A avaliação das vozes das crianças foi realizada por quatro fonoaudiólogas especialistas em voz e com experiência de mais de 10 anos nesta análise, utilizando o parâmetro perceptivo-auditivo de grau geral de disfonia, graduado em quatro pontos. Foi considerada, para a análise dos resultados, a avaliação das vozes das crianças realizada pela fonoaudióloga que apresentou maior concordância intra-avaliador, analisada pela estatística Kappa. O protocolo Qualidade de Vida em Voz Pediátrico (QVV-P) foi respondido pelos responsáveis das crianças. Para análise inferencial, foi realizada a análise descritiva dos dados e utilizado o Teste-T de Student. Resultados das crianças avaliadas, 98 eram disfônicas (GD) e 322 não tinham alteração vocal (G0). A análise dos três Escores do QVV-P não apresentou diferença para os grupos testados (GD e G0). Também não foi observada diferença nos valores do QVV-P, considerando-se o grau de desvio vocal. Conclusão crianças disfônicas não apresentam impacto negativo na qualidade de vida relacionada à voz, considerando-se a resposta do informante secundário.

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Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

“…Some studies show that the prevalence of pediatric dysphonia, evaluated by auditory-perceptual analysis, varies from 6 to 37.14% (11)(12)(13)(14) . These data corroborate the results obtained in this research, which showed prevalence of childhood dysphonia of 23.3%.…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Análise da qualidade de vida relacionada à voz na população infantil

Souza

Nunes

Friche

et al. 2017

CoDAS

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“…Conflict of interest: non-existent assessment encompassing perceptual, acoustic, aerodynamic, and laryngological measures, as well as a self-reported evaluation, in order to map and establish correlations between most of the voice characteristics for an overview of the vocal status and to detect the true cause and impact of an individual's dysphonia [5][6][7] .…”

Section: Análise Acústica De Vozes Infantis: Contribuições Do Diagrammentioning

confidence: 99%

Análise acústica de vozes infantis: contribuições do diagrama de desvio fonatório

et al. 2015

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Resumo:OBJETIVO:analisar o poder discriminatório do diagrama de desvio fonatório na avaliação do tipo de voz predominante e da intensidade do desvio vocal em crianças.MÉTODOS:coletou-se a vogal /ε/ sustentada de 93 crianças. A intensidade do desvio e a qualidade vocal foram analisadas por meio da escala analógico-visual. Utilizou-se o diagrama para a análise acústica, com avaliação da distribuição dos sinais vocais de acordo com a área, quadrante, forma e densidade. Realizou-se o teste de igualdade de proporções e o teste Qui-quadrado(x2) para comparar as variáveis, e o teste de Correlação de Spearman para correlacionar as medidas acústicas e perceptivo-auditivas.RESULTADOS: houve correlação entre a classificação de quadrantes e a intensidade do desvio vocal para todos os parâmetros analisados. Houve diferença estatisticamente significante entre a proporção de crianças com rugosidade, soprosidade, tensão e instabilidade em relação à área, ao quadrante e à forma. Não houve diferença estatisticamente significante entre a proporção de crianças com e sem desvio da qualidade vocal em relação a todos os parâmetros analisados, ao considerar a distribuição das vozes nos quadrantes.CONCLUSÃO: o diagrama de desvio fonatório foi capaz de diferenciar a qualidade vocal predominante por meio da distribuição nos quadrantes, embora não tenha discriminado as vozes infantis saudáveis e alteradas.

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“…[4], [5] and [7] After puberty this gender difference is reversed. 8 In the study of 10-year-old children, boys and girls typically displayed different voice-quality characteristics, where girls tended to have a breathier voice and boys tended to have a more hyperfunctional voice quality.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 98%

Child Voice and Noise: A Pilot Study of Noise in Day Cares and the Effects on 10 Children's Voice Quality According to Perceptual Evaluation

et al. 2009

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SummaryThe purpose of this investigation was to study children's exposure to background noise at the ears during a normal day at the day care center and also to relate this to a perceptual evaluation of voice quality. Ten children, from three day care centers, with no history of hearing and speech problems or frequent infections were selected as subjects. A binaural recording technique was used with two microphones placed on both sides of the subject's head, at equal distance from the mouth. A portable digital audio tape (DAT) recorder (Sony TCD-D 100, Stockholm, Sweden) was attached to the subject's waist. Three recordings were made for each child during the day. Each recording was calibrated and started with three repetitions of three sentences containing only sonorants. The recording technique allowed separate analyses of the background noise level and of the sound pressure level (SPL) of each subjects' own voice. Results showed a mean background noise level for the three day care centers at 82.6 dBA Leq, ranging from 81.5 to 83.6 dBA Leq. Day care center no. 2 had the highest mean value and also the highest value at any separate recording session with a mean background noise level of 85.4 dBA Leq during the noontime recordings. Perceptual evaluation showed that the children attending this day care center also received higher values on the following voice characteristics: hoarseness, breathiness, and hyperfunction. Girls increased their loudness level during the day, whereas for boys no such change could be observed.

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The Prevalence of Childhood Dysphonia: A Cross-Sectional Study

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Análise da qualidade de vida relacionada à voz na população infantil

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Análise acústica de vozes infantis: contribuições do diagrama de desvio fonatório

Child Voice and Noise: A Pilot Study of Noise in Day Cares and the Effects on 10 Children's Voice Quality According to Perceptual Evaluation

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