The quality of doctoral degree awarding: The perspective of the self-regulation mode

Untitled

“…Atliktos studijų apžvalgos Lietuvoje rodo, jog apsisprendimą studijuoti doktorantūroje labiausiai lemia "noras dalyvauti mokslinėje veikloje", "noras toliau gilinti akademines ir profesinėje veikloje reikalingas žinias" 65 . Šie veiksniai aiškiai rodo, jog mokslinis potencialas turėtų būti pradėtas ugdyti jau pirmaisiais studijų metais, tačiau netgi tokiu atveju, kai jau pasirenkamos doktorantūros studijos, visada išlieka didelė "atkritimo tikimybė", kai "doktorantūros studijos dažnai nutraukiamos, disertacijos neapginamos, o tai reiškia neefektyvų lėšų panaudojimą" 66 ir, savaime suprantama, mažina mokslininkų skaičiaus augimą. Mažas jaunimo įsitraukimas į mokslo sritį (ypač merginų ir moterų įsitraukimas į technologijos mokslų sritis) traktuojamas ir kaip socialinis reiškinys, kuris gali būti sąlygotas įvairių veiksnių.…”