2019
DOI: 10.5014/ajot.2019.73s1-po7021
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The Relationships Between Sensory Processing Abilities and Participation Patterns of Children With Visual or Auditory Sensory Impairments

Abstract: Date Presented 04/06/19 Children with vision or hearing impairment may suffer from sensory processing difficulties and limited participation. Understanding the outcomes of this relationship may assist in creating programs that enhance the inclusion of these children in the community and contribute to their quality of life. Primary Author and Speaker: Shaima Hamed-Daher Additional Authors and Speakers: Batya Engel-Yeger

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“…Após isto, ocorre a modulação sensorial, onde são analisadas as características físicas do estímulo quanto à intensidade, frequência, duração e especificidade. Em seguida, o estímulo é discriminado a partir de análises perceptivas, quanto as qualidades espaciais e temporais e, por fim, ocorre o processo de planejamento e organização do comportamento, que corresponde a ideação, planejamento e execução de uma ação motora, função executiva do Sistema Nervoso Central conhecida como praxia (15)(16)(17) .…”
Section: Introductionunclassified
“…Após isto, ocorre a modulação sensorial, onde são analisadas as características físicas do estímulo quanto à intensidade, frequência, duração e especificidade. Em seguida, o estímulo é discriminado a partir de análises perceptivas, quanto as qualidades espaciais e temporais e, por fim, ocorre o processo de planejamento e organização do comportamento, que corresponde a ideação, planejamento e execução de uma ação motora, função executiva do Sistema Nervoso Central conhecida como praxia (15)(16)(17) .…”
Section: Introductionunclassified