The resourceful adolescent program: A universal approach to the prevention of depression in adolescents

Shochet, Ian M.; Montague, Roslyn; Ham, David

doi:10.1016/s1874-5911(02)80009-4

Cited by 2 publications

(1 citation statement)

References 41 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Order By: Relevance

“…Chương trình Resourcerful Adolescent Program (RAP-A) của Úc là chương trình dự phòng phổ quát dựa vào trường học, tập trung vào phát triển các điểm mạnh, cải thiện kỹ năng ứng phó cho VTN (3). Chương trình RAP-A có hiệu quả trong giảm triệu chứng trầm cảm, chủ yếu được chứng minh trong các nghiên cứu sử dụng thang đo trầm cảm ở VTN (The Reynolds Adolescent Depresion Scale -RADS/RADS-2) hoặc thang đo trầm cảm ở trẻ em (The Children's Depression Inventory -CDI), thang đo tuyệt vọng Beck (The Beck Hoplessness Scale -BHS) hoặc thang đo trầm cảm (The Centre for Epidemiological Studies Depression -CESD/ CESD-R).…”

Section: đặT Vấn đềunclassified

Can Thiệp “Happy House”: Kết Quả Sự Thay Đổi Căng Thẳng, Lo Âu Và Trầm Cảm Ở Học Sinh Tại 8 Trường Trung Học Phổ Thông Của Hà Nội

Nguyễn,

Trần

et al. 2023

VMJ

View full text Add to dashboard Cite

Mục tiêu: Xác định sự thay đổi về căng thẳng, lo âu, trầm cảm ở học sinh (HS) sau can thiệp (SCT) Happy House (HH). Phương pháp: Nghiên cứu can thiệp dựa vào trường học so sánh trước sau có nhóm chứng tại 8 trường trung học phổ thông (THPT), Hà Nội từ năm 2020 - 2023. Tổng số 531 HS lớp 10 được tham gia thêm 6 buổi can thiệp trên lớp (1 buổi/tuần, 90 phút/buổi) và 552 HS nhóm chứng chỉ tham gia chương trình học thường qui. Thang đo DASS-21 được dùng để đo lường căng thẳng, lo âu, trầm cảm tại thời điểm trước can thiệp (TCT), SCT 2 tuần và 6 tháng. Số liệu được phân tích bằng mô hình ảnh hưởng hỗn hợp với phần mềm Stata 14.0. Kết quả: Điểm trung bình SCT 2 tháng và 6 tháng nhưng sự khác biệt không có ý nghĩa thống kê khi so sánh với nhóm chứng. HH đã có tác động giảm điểm căng thẳng và trầm cảm ở HS nữ SCT 2 tuần (p<0,05), nhưng SCT 6 tháng, sự thay đổi không có ý nghĩa thống kê khi so với nhóm chứng. Kết luận: Cần thực hiện các nghiên cứu tiếp theo với thiết kế tốt hơn và sử dụng công cụ đo lường đặc hiệu hơn trong đánh giá kết quả can thiệp.

show abstract

Section: đặT Vấn đềunclassified