The Returns to Investment in Higher Education

Psacharopoulos, George

doi:10.1007/978-94-6209-794-0_8

Cited by 28 publications

(27 citation statements)

References 35 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Using Mincerian approach, Psacharopoulos and Patrinos (2018) provide estimates for private rate of return to an additional year of schooling for different countries during the period of 1950-2014. The average private return to schooling for the world as a whole is estimated to be around 8.8 percent.…”

Section: Sensitivity Analysis Wrt Returns To Education (ε)mentioning

confidence: 99%

Implications of Quality of Schooling on Economic Growth and Convergence – A System Dynamics Perspective

Saini

2019

Global Economic Review

View full text Add to dashboard Cite

This paper formulates a growth model to study the interlinkages among quality of schooling, human capital and technical progress of a stylized developing economy such as India. The simulation results reveal that under the technology regimes of innovation and imitation, the quality of schooling triggers a child quantity-quality trade-off wherein parents invest in educating their children and bear lesser number of children when schooling quality exceeds an endogenously determined threshold. Consequently, the stylized economy reaches a self-sustaining growth path under both the regimes by investing in human capital of the young generation in the long-run.

show abstract

Section: Sensitivity Analysis Wrt Returns To Education (ε)mentioning

confidence: 99%

Implications of Quality of Schooling on Economic Growth and Convergence – A System Dynamics Perspective

Saini

2019

Global Economic Review

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Yükseköğretimin bireysel getirilerinin yanı sıra ortaya çıkardığı dışsallıklardan (sosyal ve toplumsal faydalar) dolayı yarı kamusal mal olarak kabul edilmesi bu hizmetin genellikle kamu sektörü tarafından sunulmasına neden olmaktadır (Akça, 2011;Altbach, Reisberg, & Rumbley, 2009;Psacharopoulos, 2009 Şekil 2'de ise OECD ülkelerinde yükseköğretim harcamaları-nın Gayri Safi Yurtiçi Hasılaya (GSYH) oranları gösterilmiştir. 2009 yılında OECD ülkelerinin yükseköğretim harcamalarının GSYH'ye oranının ortalaması %1.4 iken Türkiye'nin yükseköğre-tim harcamalarının GSYH oranı %0.92'dir.…”

Section: Kamu Finansmanıunclassified

Trends of financing higher education in the world and recommendations for turkey

Kurt¹,

Gümüş²

2015

HIG

View full text Add to dashboard Cite

ÖzDünyada ve Türkiye'de yükseköğretimin kitleselleşmesi, kalite artırma çabaları ve yükseköğretimde ulusal olduğu kadar uluslararası düzeyde artan rekabet gibi çeşitli eğilimler yükseköğretim kurumlarını sürekli olarak yeniliğe ve kapasite artışına zorlamaktadır. Bu gelişmelerin sonucu olarak üniversiteler, finansal kaynak ihtiyaçlarının önemli düzeyde arttığı bir sürece girmiştir. Dünya ülkelerinin büyük çoğunluğunda, yükseköğretim harcamalarının tamamı olmasa bile önemli bir kısmının geleneksel olarak kamu gelirleri ile karşılandığı göz önüne alındığında bu kritik bir süreçtir. Çünkü, kamudan üniversitelere aktarılan kaynaklar üniversitelerin ihtiyacını karşılamada çoğu zaman yetersiz kalmaktadır. Bu anlamda yükseköğretimin artan finansman ihtiyacını karşılamaya yönelik sürdürülebilir bir finansman yapısının nasıl ortaya konacağı yükseköğretim sistemlerinin karşı karşıya olduğu en önemli sorunlardan biridir. Dolayısıyla dünyadaki farklı ülkelerin yükseköğretim sistemlerinin finansal yapılarının incelenmesi ve Dünya örnekleri doğrultusunda Türkiye için yeni alternatiflerin ortaya konması büyük önem taşımaktadır. Bu bağlamda, bu çalışmada dünyanın gelişmiş ülkelerindeki yükseköğretimin finansmanına ilişkin mevcut durum ve yönelimler ele alınmış ve Türkiye'de yükseköğretimin finansmanına ilişkin çeşitli önerilerin ortaya konulması amaçlanmıştır. Anahtar Sözcükler: Yükseköğretim, Yükseköğretimin finansmanı, Yükseköğretim harcamaları, Eğitimin maliyeti ABSTRACT New higher education trends such as massification, quality development efforts, and increased competition at both national and international levels have forced higher education institutions to change consistently and increase their capacity. As a result, universities have entered a new era in which their financial needs dramatically increased. Given the fact that the significant parts of the higher education expenditures are traditionally covered by the state budget in most countries, we are in a very critical period. Yet, the sources allocated from the state budget are not sufficient to fulfill the needs of universities in most of the time. In this regard, how to meet the increased financial needs of higher education is one of the most important issues which higher education systems have faced. Therefore, it is very important to investigate the financial structures of universities in different countries and provide informed alternatives for Turkey. The aims of this study are investigating the current situation and trends regarding to higher education financing in developed countries and providing suggestions on higher education financing in Turkey.

show abstract

“…Para os quatro primeiros anos de educação, a taxa de retorno é da ordem de 13,4%, para os quatro anos seguintes, 10,1%, e para acima de oito anos, 6,8%. 18 O presente trabalho adotará os valores segundo Psacharopoulos & Patrinos (2002), considerando para os primeiros quatro anos a taxa de 11,7% (média da África Subsaariana), até oito anos a taxa de 9,7% (média mundial) e acima de oito anos a taxa de 7,5% (média da OECD).…”

Section: Contabilidade Do Crescimento E Alibração Para O Cálculo Da Punclassified

Nível tecnológico e emissão de poluentes: uma análise empírica a partir da curva de kuznets ambiental

2013

View full text Add to dashboard Cite

Esta investigação evidenciou a existência da curva U-invertida, Curva de Kuznets Ambiental, relacionando emissão de poluentes e nível tecnológico dos países. O modelo baseou-se na estimação de métodos de regressão com dados em painel, em amostra de 102 países durante 1960-2000. Adotando uma abordagem alternativa, o PIB per capita foi substituído pela Produtividade Total dos Fatores. Nos estágios iniciais do desenvolvimento, a adoção de tecnologias mais sujas pelas economias atrasadas torna-se essencial na geração do aprendizado e na trajetória futura de inovação. O impacto da regulação ambiental para estas economias pode agravar o gap tecnológico com a vizinhança da fronteira, nações desenvolvidas.

show abstract

The Returns to Investment in Higher Education

Cited by 28 publications

References 35 publications

Implications of Quality of Schooling on Economic Growth and Convergence – A System Dynamics Perspective

Implications of Quality of Schooling on Economic Growth and Convergence – A System Dynamics Perspective

Trends of financing higher education in the world and recommendations for turkey

Nível tecnológico e emissão de poluentes: uma análise empírica a partir da curva de kuznets ambiental

Contact Info

Product

Resources

About