The Significance of the Elective Course «english Language of Dental Direction» in the Formation of Medical Students' Language Competence

Abstract

Стаття висвітлює результати дослідження проблеми значення вибіркової дисципліни «Англійська мова стоматологічного спрямування» у формуванні іншомовної компетентності студентів-медиків. Визначено сутність компетентності як динамічної комбінації когнітивних, метакогнітивних навичок, знань, розумінь, міжособистісних, інтелектуальних, практичних умінь, етичних цінностей, що є результатом освітнього процесу. Іншомовну компетентність майбутніх стоматологів представлено як здатність ефективно використовувати знання іноземних мов у процесі професійної підготовки, отримувати фахові знання і навички, розвивати академічну, професійну мобільність, взаємодіяти з іншими в професійному міжнародному середовищі. Окреслено особливості професійної діяльності медиків-стоматологів: застосування сучасних методів діагностики і лікування у стоматології, надання термінової допомоги при різних проблемах, співпраця з колегами з інших медичних спеціальностей, підвищення професійного рівня, дотримання принципів медичної етики. Зосереджено увагу на дослідженнях науковців щодо формування іншомовної компетентності майбутніх фахівців, зокрема майбутніх стоматологів. Розглянуто особливості формування іншомовної компетентності майбутніх стоматологів за освітньо-науковою програмою «Стоматологія». Здійснено опис вибіркової дисципліни «Англійська мова стоматологічного спрямування», спрямованої на удосконалення іншомовної компетентності, оволодіння практичними навичками у різних видах мовленнєвої діяльності, використання новітньої фахової інформації з іноземних джерел, розвиток умінь перекладати, розуміти загальнонаукові, фахові тексти з іноземної мови. Доведено значення вивчення іноземної мови у формуванні іншомовної компетентності майбутніх стоматологів.