“…Dans la mesure où les inégalités entre individus ou groupes sociaux sont toujours fondées sur des différences dans la possession d'attributs valorisés et que, dans le contexte d'une « économie de marché » et d'une « société du savoir » (Da Costa et al, 2018), c'est l'inégale distribution des ressources économiques et des ressources culturelles qui structure l'espace des positions sociales (Bourdieu, 1979 ;Savage et al, 1992 ;Savage et al, 2013 ;Savage, 2015 ;Flemmen, 2014 ;Atkinson et Deeming, 2015 ;Waitkus et Groh-Samberg, 2017 ;Flemmen et al, 2018 ;Waitkus et Groh-Samberg, 2019), nous avons fait le choix de nous focaliser sur les niveaux de revenu et de diplôme qui s'associent aux différentes catégories des nomenclatures. Outre le fait qu'il s'agit là de ressources pour lesquelles l'enquête Emploi fournit des données, les revenus et les diplômes apparaissent en effet fondamentalement attachés au statut professionnel 8 : de fait, on sait très bien qu'en France, les professions occupées par les individus dépendent fortement des diplômes qu'ils et elles possèdent (Salais, 1970 ;Millet et Moreau, 2011) et qu'il existe par ailleurs un lien ténu entre professions et revenus (Gonzalez et Sueur, 2020).…”