The Transition to Modern University Tutor Model: Prerequisites, Precedents and Management Tasks

Ковалева, Т. М.; Sukhanova, E.A.; Гулиус, Н. С.

doi:10.15826/umpa.2017.06.079

Cited by 2 publications

(6 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…При этом ключевым требованием к любым инновациям по-прежнему остаются основы медицинской этики, способность и готовность к повышенной мере ответственности не только за различные этапы ведения пациента, но и за результат своей деятельности, готовность выступать ключевой фигурой действия, быть независимым и деятельным. Это требует внедрения при реализации образовательного процесса антропоцентрических практик -тьюторства, менторства, академического консультирования, тех подходов и принципов взаимодействия с обучающимся, которые позволяют выстраивать и формировать его субъектность, осознанность и позиционность [2].…”

Section: компетентностный подход к подготовке специалистов в медицинс...unclassified

Competency-based education of specialists at a medical university

Isakova,

Rusakova,

Zavedensky

et al. 2023

Cardiovasc Ther Prev

View full text Add to dashboard Cite

The training of medical specialists needs systemic transformation. Educational organizations must create conditions for developing research competencies and innovative activities among future healthcare, as well as implement transversal formats for attracting and managing talented youth at all stages of professional development. To create a passport of educational program competencies and describe the results of educational activities, the "Competency Standard" database has been developed. The aim was to classify groups and categories of competencies, including the subject’s competencies (both educational and project), the competencies of activity development, and transversal competences applicable in any type of educational and project activities. Project-based training for students makes it possible to form following priority competencies in medicine and pharmacy: analytical, research, professional, communicative, digital, managerial and entrepreneurial. Project-based learning and new educational formats are used as an transversal technology in the implementation of innovative programs, the target audience of which is students with increased educational potential, claiming a portfolio of high-quality competencies.

show abstract

Section: компетентностный подход к подготовке специалистов в медицинс...unclassified

Competency-based education of specialists at a medical university

Isakova,

Rusakova,

Zavedensky

et al. 2023

Cardiovasc Ther Prev

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…В настоящее время крупной научной школой, в которой исследуются проблемы тьюторства, является научная школа профессора Т.М. Ковалевой [7][8][9]14]. Исследованием различных проблем и форм тьюторства занимались и многие другие ученые [1,4,16].…”

Section: обзор литературыunclassified

“…В нем выделы трудовые функции тьютора. Представленные в них обязанности и трудовые функции различаются между собой, но тьюторы имеют и общие черты, и общие функции, независимо от уровня образования: помощь, сопровождение, организация, поддержка, субъективность, индивидуализированностьтакие свойства выделяют исследователи тьютора [7][8][9]. Т.Б.…”

Section: обзор литературыunclassified

“…В современном университете, по мнению Т.М. Ковалевой, тьютор совмещает позицию наставника, ассистента и проектировщика [8,9]…”

Section: обзор литературыunclassified

“…Результаты -характеристика функций тьюторов при сопровождении дистанционного обучения взрослых слушателей в электронной среде -получены путем обобщения данных документов, исследований [4,9,16,17] и систематизации педагогического опыта. Анализ опыта тьюторов, сопровождавших программы дополнительного профессионального образования в рамках федерального проекта «Новые возможности для каждого» национального проекта «Образование» на базе Южно-Уральского государственного университета (национального исследовательского университета)» показал, что общение слушателей с тьюторами чаще происходило по организационным вопросам и при возникновении технических проблем.…”

Section: цифровизация в образованииunclassified

See 2 more Smart Citations

Analysis of the Functions of the Adults’ Lifelong Education Tutor's Support in Electronic Educational Environment

Анкудинова¹

2021

PED

View full text Add to dashboard Cite

Due to digitalization of the economy students of higher educational organizations must possess digital competencies, both for the performance of professional duties and for learning in a digital environment. Adult learners are a heterogeneous audience, and have different levels of readiness to study in the electronic information educational environment (EIEE). Most of the adult learners need tutor support for their educational activities. The functions of a tutor are defined in standards, but they depend on the age, psychological, social, and professional characteristics of the students. The article aims to analyze the functions of tutoring support for lifelong education of adults in the electronic education environment. Difficulties in distance and blended learning are determined; the typical problems the adult students face with when completing additional professional programs are named. The typical functions of tutor support for different categories of adult learners are inductively identified and described. The experience of implementing the functions of tutors in the framework of the federal project "New Opportunities for Everyone" of the national project "Education" on the basis of the South Ural State University (National

show abstract

The Transition to Modern University Tutor Model: Prerequisites, Precedents and Management Tasks

Cited by 2 publications

References 0 publications

Competency-based education of specialists at a medical university

Competency-based education of specialists at a medical university

Analysis of the Functions of the Adults’ Lifelong Education Tutor's Support in Electronic Educational Environment

Contact Info

Product

Resources

About