Theoretischer Beitrag: Befunde zur Förderung kommunikativer Kompetenz aus dem medizinischen Kontext: Welche Perspektiven ergeben sich daraus für die Ausbildung von Lehrpersonen im Hinblick auf das Führen von Elterngesprächen?

Gartmeier, Martin; Schick, Christina; Berberat, Pascal O.; Hertel, Silke

doi:10.2378/peu2022.art06d

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“…In dem Beispiel haben beide Gesprächspartner* innen die gleiche Machtposition (Braun et al, 2018a;Braun et al, 2018b). Gerteis (2009, S. 445) (Gartmeier et al, 2012). Simulationen in Form von Rollenspielen sind eine geeignete Methode, um die individuelle Handlungsfähigkeit zu erproben, die Wirkung des eigenen Handelns zu erfahren und die Performanz kommunikativer Kompetenzen zu verbessern und zu beobachten.…”

Section: Kommunikative Fähigkeitenunclassified

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Doppelter Praxistransfer in der Lehrkräftebildung für berufliche Schulen

2024

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In der Debatte um die Weiterentwicklung und Qualitätssicherung von Lehrer*innenbildung spielt das Thema Praxistransfer eine hervorgehobene Rolle. Dieser Band ist ein Ergebnis der Arbeit in dem Projekt Gießener Offensive Berufliche Lehrerbildung (GOBeL), welche die Idee eines Doppelten Praxistransfers zugrunde legt. Der erste Praxistransfer eröffnet die Perspektive in Richtung der beruflichen Vorerfahrungen vor Studienbeginn, der zweite Praxistransfer beleuchtet den Transfer wissenschaftlicher Erkenntnisse aus dem Studium in die zweite Phase der Lehrkräftebildung und die Berufstätigkeit. Die Beiträge des Bandes reflektieren die Professionalisierung angehender Lehrkräfte des beruflichen Lehramtes vor dem theoretischen Hintergrund dieses Doppelten Praxistransfers. Der Band richtet sich an (angehende) Lehrkräfte, Ausbilder*innen der zweiten Phase, wissenschaftlich Tätige und weitere Interessierte.

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Section: Kommunikative Fähigkeitenunclassified

“…Daher ist es wichtig, dass im Studium bereits der Grundstein dafür gelegt wird. Kommunikationsfähigkeit stellt einen wesentlichen Aspekt der professionellen Handlungsfähigkeit von Lehrkräften dar (Braun et al, 2018;Gartmeier et al, 2012).…”

Section: Introductionunclassified