Bu araştırmanın amacı ortaokulların stratejik planlarında yer verdiği
hazırlık aşamasındaki ifadelerinin, mevcut durum analizine ilişkin
ifadelerinin, geleceğe yönelme aşamasına ilişkin ifadelerinin, izleme ve
değerlendirme aşamasındaki ifadelerinin stratejik planlama sürecinde benzerlik
ve farklılık gösterip göstermediğini tespit etmektir. Araştırmanın çalışma grubu
ülkemizdeki ortaokulların resmi web sitesinde
yayınladığı 2015 – 2019 yıllarına ait 139 adet stratejik plandır. Evren
incelenebilecek büyüklükte olduğundan dolayı evrenden örneklem seçilmesi yoluna
gidilmemiştir. Çalışmada yer alan veriler okulların “meb.k12.tr” uzantılı resmi
internet sitelerinden indirilerek elde edilmiştir. Stratejik planlama süreci
incelenirken cümleler kendi arasında karşılaştırılmış ve benzerlik ve
farklılıklar ortaya konmuş,
özetlenmiş ve yorumlanmıştır. Okulların hazırlık aşaması ile mevcut durum
analizlerini yaparken özgün davrandığı, geleceğe yönelme, izleme ve
değerlendirme aşamasında özgünlüklerini kaybettiği sonucuna ulaşılmıştır.