2020
DOI: 10.22136/est20201621
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Tipo de vivienda, barreras físicas y sensación de inseguridad en la colonia

Abstract: En este estudio analizamos si el tipo de vivienda y las barreras físicas colocadas entre la calle y la entrada de la misma mantienen una relación estadística con la sensación de inseguridad en el entorno de la colonia. Los resultados sugieren rechazar tal hipótesis por no existir evidencia. Esta investigación permite al lector conocer los correlativos que se asocian con la sensación de inseguridad en la colonia. Para la realización de este análisis se utilizaron pruebas bivariadas y modelos multivariados; asim… Show more

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“…Por su parte, el modelo estimado mostró que si la joven habitaba en una vivienda tradicional indígena, disminuía la probabilidad de que no estudiara por la falta de dinero o costos educativos elevados, falta de cupos, no existía centro educativo cercano o el establecimiento asignado es muy lejano o necesitaba trabajar. Sin embargo, esto no fue expuesto por Vilalta et al (2020), quien afirmó que el tipo de vivienda afecta directamente el acceso a algunos recursos por parte de los individuos y por ende, incide puede influir en el acceso a la educación. Por otro lado, en cuanto al trabajo que ejerce la joven, sí era de esperarse una probabilidad positiva, pues, como lo planteó Ortiz-Ocampo (2017), de las mujeres rurales de Colombia, el 81% de ellas son madres cabeza de hogar, y por ende no estudian, ya que no tiene dinero para costear sus estudios.…”
Section: Discussionunclassified
“…Por su parte, el modelo estimado mostró que si la joven habitaba en una vivienda tradicional indígena, disminuía la probabilidad de que no estudiara por la falta de dinero o costos educativos elevados, falta de cupos, no existía centro educativo cercano o el establecimiento asignado es muy lejano o necesitaba trabajar. Sin embargo, esto no fue expuesto por Vilalta et al (2020), quien afirmó que el tipo de vivienda afecta directamente el acceso a algunos recursos por parte de los individuos y por ende, incide puede influir en el acceso a la educación. Por otro lado, en cuanto al trabajo que ejerce la joven, sí era de esperarse una probabilidad positiva, pues, como lo planteó Ortiz-Ocampo (2017), de las mujeres rurales de Colombia, el 81% de ellas son madres cabeza de hogar, y por ende no estudian, ya que no tiene dinero para costear sus estudios.…”
Section: Discussionunclassified
“…Entre las conclusiones más replicadas por los medios de comunicación se difundió la frase: "Para quedarse en casa hay que tener una casa" (Soto, 2020), lo cual sintetiza la situación a la que se enfrentan millones de personas para quienes no es asequible acceder a una vivienda. En las ciudades hay desigualdades y "para quedarse en la casa hay que tener una casa, y ésta debe tener condiciones de habitabilidad adecuadas según las características de la familia o las personas que la habitan" (Ziccardi, 2020, 6).…”
Section: Los Hogares Durante La Pandemiaunclassified
“…Finalmente, hay trabajos sobre comunidades cerradas en México que son la manifestación más tangible de configuración de las ciudades ante la violencia y la delincuencia; estas configuraciones urbanas y arquitectónicas representan "una dinámica de exclusión social, ya que la defensa de los ambientes y las situaciones se realizan en torno a la idea de un extraño que desea atacarlos" (Sozzo, 2000: 113); no se tiene evidencia concluyente de que este encerramiento mejore la percepción de inseguridad y evite la violencia y la delincuencia en los espacios protegidos (Vilalta, Jasso y Fondevila, 2020).…”
Section: Aproximación Teórica a La Inseguridad La Violencia Y La Configuración Urbana Y Arquitectónica De La Ciudadunclassified