“To See … Things Dangerous to Come to”: Life Magazine and the Atomic Age in the United States, 1945–1965

Zeman, Scott C.

doi:10.1057/9781137086181_3

Cited by 2 publications

(2 citation statements)

References 2 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Nawiązania do potencjału atomowego przybierały z czasem coraz mniej wyidealizowane formy, ukazując realne zagrożenie płynące z niego dla Stanów Zjednoczonych. Zachwyt nieograniczonymi możliwościami nowej technologii ustąpił miejsca retoryce strachu połączonej z instruktażową ikonografią prezentującą, co robić w przypadku ataku nuklearnego (Zeman, 2012). Istotną zmianę w publicznej percepcji energii atomowej dostrzec można na okładce magazynu "Life" z 15 września 1961 r., która ukazywała mężczyznę w kombinezonie zasłaniającego się ręką, a towarzyszył jej nagłówek: "Jak przetrwać atak nuklearny.…”

Section: Konfrontacja Z Rzeczywistościąunclassified

Między strachem a fascynacją: narracja wokół designu ery atomu

Wiśnicka

2022

View full text Add to dashboard Cite

Niniejszy tekst ma na celu ukazanie przez pryzmat designu dwóch diametralnie różnych od siebie narracji dotyczących potencjału nuklearnego, które współistniały w Stanach Zjednoczonych od końca lat 40. do schyłku lat 60. XX w. Pierwszą z nich była fascynacja energią atomową, będąca genezą futurystycznych wizji przyszłości, której upatrywano w estetyce ówczesnego wzornictwa. Druga podszyta była lękiem związanym ze skutkami potencjalnego ataku nuklearnego, kiedy głównym polem designu były projekty schronów. Na podstawie selekcji przykładów tekst podejmie próbę odpowiedzi na pytania, czy design ery atomowej może zostać podzielony według prostego schematu fascynacja-strach, czy może ukaże on bardziej wielowymiarowy obraz społeczeństwa amerykańskiego i jego spojrzenia na wzornictwo.

show abstract

Section: Konfrontacja Z Rzeczywistościąunclassified

Między strachem a fascynacją: narracja wokół designu ery atomu

Wiśnicka

2022

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Adrian Bingham suggests why this might have been the case in Britain, noting that popular newspapers such as the Express and the Mirror did not engage in 'carefully managed "nukespeak"' in the 1960s but ran sensationalist stories that used graphic imagery of nuclear fallout (Bingham, 2012: 612-13). Comparing illustrated magazines in the USA and Britain in the 1950s and 1960s, Scott C. Zeman argues that the USA's Life maintained an optimistic take on atomic technology, at least until the early 1960s (Zeman, 2012). In contrast, Christoph Laucht found that coverage in Britain's Picture Post was more mixed, especially after the USA's Castle Bravo nuclear test in 1954, which led to unforeseen levels of fallout in the Marshall Islands and the surrounding area and became an international incident (Laucht, 2012).…”

mentioning

confidence: 99%

‘We have come to be destroyed’: The ‘extraordinary’ child in science fiction cinema in early Cold War Britain

Tisdall

2021

History of the Human Sciences

View full text Add to dashboard Cite

Depictions of children in British science fiction and horror films in the early 1960s introduced a new but dominant trope: the ‘extraordinary’ child. Extraordinary children, I suggest, are disturbing because they violate expected developmental norms, drawing on discourses from both the ‘psy’ sciences and early neuroscience. This post-war trope has been considered by film and literature scholars in the past five years, but this existing work tends to present the extraordinary child as an American phenomenon, and links these depictions to adults’ psychoanalytical anxieties about parenthood and the family. This article, considering Village of the Damned (1960), Children of the Damned (1963), The Damned (1963), and Lord of the Flies (1963), will contend that the extraordinary child was British before it was American, and tapped as much into nuclear anxieties generated by the early Cold War as fears about the ‘permissive society’, especially given that many of these films preceded the peak of the ‘Swinging Sixties’ and were based on British science fiction of the 1950s. The ‘psy science’ that was dominant in these films was developmental psychology, not psychoanalysis. Moreover, adolescents as well as adults were key audiences for these films. Drawing on self-narrative essays written by English adolescents aged 14 to 16 between 1962 and 1966, I will demonstrate that this age group employed their own fears of nuclear war and their knowledge of psychological language to challenge adult authority, presenting a counter-narrative to adult conceptions of the abnormal and irresponsible ‘rising generation’.

show abstract

“To See … Things Dangerous to Come to”: Life Magazine and the Atomic Age in the United States, 1945–1965

Cited by 2 publications

References 2 publications

Między strachem a fascynacją: narracja wokół designu ery atomu

Między strachem a fascynacją: narracja wokół designu ery atomu

‘We have come to be destroyed’: The ‘extraordinary’ child in science fiction cinema in early Cold War Britain

Contact Info

Product

Resources

About