Trabalhos de campo na semana de recepção de calouros no Instituto de Geociências/USP: institucionalização do ensino de geociências (1972-2012)

Percepção de alunos de engenharia ambiental sobre o tema das mudanças climáticas e sua área de atuação profissional

“…No caso deste trabalho, o caminho percorrido foi o indutivo, através do qual as categorias emergiram. Definidas as categorias, inicia-se um momento de explicitação dos argumentos parciais, buscando um argumento aglutinador do todo, segundo Melo (2012). A impregnação pelos dados, possibilitada pelas duas etapas anteriores, provoca uma compreensão renovada do todo.…”

“…A metodologia utilizada para análise dos resultados obtidos compreende a Análise Textual Discursiva -ATD, que pode ser considerada como uma análise textual qualitativa, voltada à produção de compreensões aprofundadas e criativas (Moraes e Galiazzi 2007) sobre o fenômeno em estudo. A análise se baseou principalmente no trabalho de Moraes e Galiazzi (2007), Moraes (2003), além do estudo de Melo (2012), em que a autora também mudanças climáticas sobre os recursos hídricos não pode ser tratado isoladamente dos usos atuais do recurso, mas, certamente, essas mudanças poderão exacerbar e acentuar todos os problemas antes assinalados (os autores citaram problemas como intensa urbanização, aumento da demanda por água, infraestrutura precária, estresse e escassez do recurso, dentre outros).…”