tratamiento en el encierro. Del enfoque penal-correccional a una perspectiva educativa basada en el cuidado

Abstract

El propósito de este trabajo es revisar el modelo correccional-tratamental en el abordaje del delito y presentar una perspectiva educativa basada en la ética del cuidado. Se presenta una introducción que enmarca la investigación de la cual provienen las conceptualizaciones aquí vertidas. Nuestros trabajos se desarrollan a través de la metodología de la investigación-acción-participativa de estudio en casos. En este trabajo realizamos un breve desarrollo que busca describir la institución penitenciaria en la actualidad. Mostramos las serias y graves limitaciones del abordaje tratamental sostenido por la Ley de Ejecución Penal. Exponemos conceptos para desandar el camino del encierro como modelo tratamental y presentamos una perspectiva educativa basada en la libertad y el cuidado. Se trata de un aprendizaje individual y colectivo que requiere un giro político radical con una fuerte apuesta al cuidado de la vida y a la colaboración como motor de co-evolución humana.

El encierro como contexto de aprendizaje: el caso Liberté, el revés del experimento Stanford

“…En este trabajo referimos al caso Liberté, el que forma parte de nuestras investigaciones enmarcadas en el encierro como contexto de aprendizaje (Perlo, 2022(Perlo, , 2023. Se trata de un estudio cualitativo que se desarrolla a través de la metodología de la investigación-acción-participativa.…”