2020
DOI: 10.33631/duzcesbed.660176
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Travma Sonrası Stres Bozukluğunun Tedavisinde EEG-Dayalı Neurofeedback Yönteminin Kullanımı

Abstract: Travma Sonrası Stres Bozukluğu, hayatı tehdit edici travmatik olayları takiben gelişebilen mental bir bozukluktur. Elektroensefalografi dayalı nörofeedback, farklı bilinç ve duygu durumlarına özgü elektroensefalografi dalga aktivitesi modellerinin, kişinin istenilen becerileri elde etmesi için edimsel (operant) koşullanma çerçevesi içinde biyofeedback yolu ile değiştirilmesini amaçlayan, girişimsel olmayan bir yöntemdir. Bu yöntem, travma sonrası stres bozukluğunu da içeren birçok nöropskiyatrik hastalıklarda … Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1

Citation Types

0
0
0
1

Year Published

2020
2020
2021
2021

Publication Types

Select...
2

Relationship

1
1

Authors

Journals

citations
Cited by 2 publications
(1 citation statement)
references
References 32 publications
0
0
0
1
Order By: Relevance
“…Son zamanlarda, özellikle nöropsikiyatrik hastalıkları da içeren klinik uygulamalar ve araştırmalarda NF dayalı tedaviler olarak, başlıca elektroensefalografi (EEG)-nörofeedback (EEG-NF) (9,(15)(16)(17)(18), magnetoensefalografi-nörofeedback (MEG-NF) (18) ve gerçek-zamanlı (real-time) fMRI-nörofeedback (rtfMRI-NF) (9,(16)(17)(18) (5,10,20). fNIRS-NF eğitim çalışmalarında, katılımcıların parmaklarına dokunarak veya ellerini sıkarak düşünmelerini/hayal etmelerini sağlayarak motor bölgeleri üzerinde artmış kontrolü göstermek amaçlanmaktadır (18).…”
Section: Fonksiyonelunclassified
“…Son zamanlarda, özellikle nöropsikiyatrik hastalıkları da içeren klinik uygulamalar ve araştırmalarda NF dayalı tedaviler olarak, başlıca elektroensefalografi (EEG)-nörofeedback (EEG-NF) (9,(15)(16)(17)(18), magnetoensefalografi-nörofeedback (MEG-NF) (18) ve gerçek-zamanlı (real-time) fMRI-nörofeedback (rtfMRI-NF) (9,(16)(17)(18) (5,10,20). fNIRS-NF eğitim çalışmalarında, katılımcıların parmaklarına dokunarak veya ellerini sıkarak düşünmelerini/hayal etmelerini sağlayarak motor bölgeleri üzerinde artmış kontrolü göstermek amaçlanmaktadır (18).…”
Section: Fonksiyonelunclassified