Trayectoria laboral de las enfermeras de una escuela durante los 4 años siguientes a la graduación: 2000-2004

Casanovas, Isabel; Escuredo, Bibiana; Estève, Julia; Abades, Mercè; Guillaumet, Montserrat; Mitjans, Josefa

doi:10.1016/s1130-8621(06)71223-2

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“…Work by Casanovas, Escudero Rodríguez, and Esteve () and Casanovas et al. () demonstrates that the labour market insertion for nursing students who graduated in 1999–2000 was high and the period they took in finding the first job was very short. However, after 4 years of their graduation, labour insertion working conditions remained unstable and precarious.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Factors in the drop in the migration of Spanish-trained nurses: 1999-2007

Galbany-Estragués

Nelson

2017

J Nurs Manag

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Aim:To reveal correlates of the decrease of Spanish nurse migration (1999)(2000)(2001)(2002)(2003)(2004)(2005)(2006)(2007).Background: Nursing outmigration is a concern for countries. Nurse migration from Spain began in the 1990s. Introduction:From 1999 to 2007, the yearly number of migrations dropped significantly. We ask what social, economic and policy factors could be related to this drop. Methods:We used publicly available statistics to confirm hypothesis (1) The drop in nursing migration coincided with a drop in nursing unemployment. Then we hypothesized that this coincided with (1a) a decrease in the number of graduates, (1b) an increase in the number of hospitals and/or beds functioning, and/or (1c) an increase in the ratio of part-time contracts. Results: Our analysis confirms hypotheses (1) and (1c) and disconfirms (1a) and (1b). Conclusion:The greater availability of part-time contracts seems to have encouraged nurses to remain in Spain. Implications for Nursing Management:The strategy to reduce nursing unemployment with more part-time contracts, while temporarily successful in Spain, brings with it major challenges for patient care and the working life of nurses. We suggest that nurse leaders and health policymakers consider proactive policies to adjust the balance between supply and demand without decreasing the quality of available positions.

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Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Factors in the drop in the migration of Spanish-trained nurses: 1999-2007

Galbany-Estragués

Nelson

2017

J Nurs Manag

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“…1 Se habla de inserción profesional cuando se considera sólo al grupo poblacional con estudios de nivel superior y alude al espacio que hay entre la obtención del título que legitima a una persona como profesional y el desarrollo del rol que delimita sus actividades y responsabilidades profesionales. 2 Se considera que en la inserción y trayectoria laboral intervienen tanto las características del mercado de trabajo como las de los propios profesionales sin perder de vista el papel de intermediación de las instituciones educativas entre los demandantes y los oferentes de empleo u oportunidades profesionales (instituciones y/o Empresas) ya que la formación académica influye de manera importante en la cualificación del ca-pital humano. 3 Un hecho que no debe soslayarse en este análisis es el papel de la escolaridad frente al trabajo, el empleo o los ingresos, según el periodo económico de que se trate, la región geográfica, la rama de la economía e incluso de las historias y culturas de las Empresas mismas 4 .…”

Section: Introductionunclassified

Inserción laboral, desarrollo profesional y desempeño institucional de las (os) egresadas (os) del Plan único de especialización en enfermería de la eneo-unam: una experiencia de doce años.

et al. 2018

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Objetivo: Analizar las características que adopta la Inserción y desempeño laboral así como el Desarrollo profesional de las egresadas(os) del Plan Único de Especialización en Enfermería (PUEE) de la ENEO-UNAM. Marco Teórico. Inserción Laboral es un término usado para referirse al proceso de incorporación de los individuos a la actividad económica. El desarrollo profesional, es el fruto de la carrera, comprende los aspectos que enriquecen a la persona con vistas hacia el logro de metas dentro de la organización. El desempeño institucional incluye acciones o comportamientos de los empleados, relevantes para con los objetivos de la organización medidos en términos de competencias y niveles de contribución. Metodología. Estudio descriptivo y transversal, las variables de la inserción laboral fueron: Centro/institución de trabajo, categoría, antigüedad, salario y funciones principales. Las dimensiones del desarrollo profesional fueron: responsabilidad, autonomía, trabajo en equipo y posicionamiento. Las del desempeño Institucional: características de la Institución empleadora, satisfacción con el desarrollo profesional del egresado, y vinculación con la ENEO. La muestra fue de 417 egresados y trece instituciones encuestadas. Para el Desempeño Institucional se aplicaron 86 cuestionarios, a personal directivo de enfermería tanto de instituciones públicas como privadas. Resultados. La Inserción laboral mostró que la actividad principal desarrollada por los egresados es la atención directa, en Desarrollo Profesional los egresados perciben que la especialidad les habilitó para actuar con responsabilidad, autonomía, y trabajar en equipo, pero en el ámbito laboral el reconocimiento es limitado. El perfil del egresado coincide con lo requerido por las instituciones empleadoras y el desempeño es percibido como bueno.

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“…1 Es importante señalar que se habla de inserción profesional cuando se considera sólo al grupo poblacional con estudios de nivel superior, y alude al espacio que hay entre la obtención del título que legitima a una persona como profesional y el desarrollo del rol que delimita sus actividades y responsabilidades profesionales. 2 En algunos modelos de análisis se considera que en la inserción y trayectoria laboral intervienen tan-to las características del mercado de trabajo como las de los propios profesionales sin perder de vista el papel de intermediación de las instituciones educativas entre los demandantes y los oferentes de empleos u oportunidades profesionales (instituciones y/o Empresas) 3 ya que la formación académica influye de manera importante en la cualificación del denominado capital humano. Un hecho que no debe soslayarse en este análisis es el papel de la escolaridad frente al trabajo, el empleo o los ingresos, según el periodo económico de que se trate, la región geográfica, la rama de la economía e incluso de las historias y culturas de las empresas mismas.…”

Section: Introductionunclassified

Inserción laboral de las (os) egresadas (os) del plan único de especialización en enfermería de la ENEO- UNAM: una experiencia de diez años

et al. 2018

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El objetivo de este documento es analizar las características de la Inserción laboral de los egresados (as) del Plan Único de Especialización de Enfermería (PUEE) de la Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia (ENEO) de la UNAM en doce generaciones. La información proviene de una investigación de tipo transversal y descriptiva. Metodología .El universo lo constituyen los 1067 egresados de las generaciones de 1997 al 2008 que acepten participar en el estudio. Los datos que se reportan constituyen una tercera parte de ese universo (31.1%). Los resultados muestran que los egresados en su mayoría laboran en el D.F. o Estado de México (85 y 7% respectivamente). Nueve de cada diez laboran en las principales instituciones públicas del país (62% en instituciones para población abierta y 29% de seguridad social). El 28% tiene la categoría de Enfermera Especialista y otro 20% ocupa puestos de mayor responsabilidad. En cuanto a las funciones principales 68% realizan actividades que implican el trato directo con el paciente, 21% de tipo administrativo, y sólo 1.2% participa en actividades de investigación. Discusión: las instituciones deben continuar implementando estrategias que faciliten la culminación del proceso de los estudios de posgrado ya que como se observó en este estudio quienes se han graduado tienen en mayor medida mejor posición en el empleo. Es necesaria la vinculación Universidad – Mercado laboral a fin de incorporar con mayor facilidad a los egresados en dichos escenarios. En conclusión. Las instituciones educativas además de considerar las características del mercado laboral deben continuar implementando estrategias que faciliten la culminación del proceso de los estudios de posgrado ya que como se observó en este estudio quienes se han graduado tienen en mayor medida mejor posición en el empleo.

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Trayectoria laboral de las enfermeras de una escuela durante los 4 años siguientes a la graduación: 2000-2004

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Factors in the drop in the migration of Spanish-trained nurses: 1999-2007

Factors in the drop in the migration of Spanish-trained nurses: 1999-2007

Inserción laboral, desarrollo profesional y desempeño institucional de las (os) egresadas (os) del Plan único de especialización en enfermería de la eneo-unam: una experiencia de doce años.

Inserción laboral de las (os) egresadas (os) del plan único de especialización en enfermería de la ENEO- UNAM: una experiencia de diez años

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