Treating dementia in context: A step-by-step guide to working with individuals and families.

Abstract

Dementia is a life-altering diagnosis for patients and loved-ones alike. Th e progressive disease causes cognitive, emotional, and behavioral changes that can frustrate the eff orts of even the most dedicated caregivers. Given the uniquely personal nature of dementia symptoms, treatment can be a supremely challenging experience, even for seasoned health care professionals.In this book, authors Susan M. McCurry and Claudia Drossel present a clear and practical blueprint for psychologists, physicians, nurses, social workers, and other health care professionals who work with dementia patients and their families. Th eir evidence-based contextual model of dementia care lays out broad intervention strategies, and encourages readers to use their own creativity and inner resources to develop appropriate solutions for each unique situation and individual.Th e chapters present a rich variety of vignettes that illustrate common quality-of-life concerns in dementia patients, including medical co-morbidities, patient/caregiver relationships, caregiver burnout, and interactions with health care professionals. Th roughout, the authors combine a comprehensive knowledge of the literature with their own extensive clinical experience in advocating a compassionate and open-minded stance that respects the individuality, preferences, and dignity of dementia patients.Health care professionals at all levels of experience, from outpatient to assisted living to residential care settings, will fi nd Treating Dementia in Context an inspirational resource for clinical practice. 2011. 200 pages. Hardcover.

Memory deficits in older adults: Evaluating spaced retrieval with multiple probe techniques.

“…Broadly speaking, NCD is a clinical syndrome defined by the symptoms associated with neuropathological changes. Defining symptoms include multiple deficits in cognitive skills, a notable decline from previous skill levels, and a significant disruption of daily routines and common activities (McCurry & Drossel, 2011). These changes must be progressive and irreversible in nature in order to differentially rule out treatable conditions with an abrupt onset, such as serious injury, medical illness, medication side effects, or a vitamin deficiency.…”

Family Caregiver’s Quality of Life of Elderly Parent with Alzheimer’s Disease

“…As a consequence, their own health is being neglected. (McCurry & Drussel, 2011;Wallerstedt & Andershed, 2013) The study on family caregivers who deal with AD showed 31% of adults experienced stress, anxiety, depression, and 53% of them were not able to spend time with friends and families (Bedini & Gladwell, 2014). Most of the family caregivers who experienced higher loads were women than men.…”

“…The burden as a caregiver has a positive correlation with negative emotions that may occur. The negative emotion is one of the main components that may influence the family caregiver's quality of life (Yu, Wang, He, Liang & Zhou, 2015;McCurry & Drussel, 2011;Zawadzki, Mondon, Peru, Hommet & Constans, 2011).…”

Estudos sobre a produção de discurso em idosos com Doença de Alzheimer em fase inicial

“…Estudos realizados sob a vertente teórica da análise do comportamento também têm demonstrado preocupação em investigar e intervir sobre os processos comportamentais de idosos com CCL ou DA. Os pesquisadores têm proposto intervenções em diferentes aspectos da aprendizagem, considerando técnicas e estratégias para reabilitar diferentes tipos de desempenhos de idosos com DA, estimulando a recuperação de déficits comportamentais e/ou controlando excessos comportamentais (e.g., Goyos, Rossit, Elias, Escobal, & Chereguini, 2009;McCurry & Drossel, 2011;Taveira, Taveira, & Caxieta, 2012) e verificando a manutenção e recuperação de relações simbólicas envolvidas na reabilitação da memória e da linguagem (Aggio & Domeniconi, 2012;Camara, Ducatti, & Schmidt, 2017;Ducatti & Schmidt, 2016;Haydu, & Morais, 2009;Souza, 2011;Steingrimsdottir & Arntzen, 2011). Neste sentido, McCurry e Drossel (2011) sugerem que a análise funcional seja utilizada como técnica para avaliar todos estes comportamentos e estabelecer planos de intervenção.…”

“…Jean, Bergeron, Análise do Comportamento, por sua vez, tem longa tradição no desenvolvimento de procedimentos de ensino de diversos tipos de repertório, inclusive aqueles incluídos na literatura nas chamadas "funções cognitivas", incluindo aqui os repertórios verbais. As pesquisas sob esta orientação teórica enfatizam que os procedimentos de ensino devem ser utilizados no contexto das necessidades de cada paciente, avaliadas por meio da Análise Funcional, que é uma ferramenta eficiente, tanto para identificar as necessidades de intervenção e as variáveis de controle implicadas nessas necessidades, quanto para indicar as intervenções que podem produzir mudanças que melhorem a qualidade de vida dos idosos com DA e de seus cuidadores(McCurry & Drossel, 2011). Partindo desse pressuposto, talvez a questão mais importante em procedimentos de reabilitação de idosos com DA não seja a definição de protocolos rígidos, aplicáveis a todos os pacientes, mas sim o desenvolvimento de procedimentos de ensino com fortes evidências de eficácias, que possam ser utilizados pelos profissionais na formulação de programas individualizados para idosos com DA.Procedimentos de ensino, como o FO e o SR, têm demonstrado eficácia na recuperação dos déficits causados pela demência, contudo é importante ressaltar a necessidade de se ampliar a pesquisa no ensino de habilidades funcionais para idosos, aquelas necessárias para manutenção de sua independência e autonomia.…”